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1908年,《天津青年》杂志发出了“奥运三问“:中国什么时候能够派运动员去参加奥运会?我们的运动员什么时候能够得到一块奥运金牌?我们的国家什么时候能够举办奥运会?如今前两问都已有了圆满的答案,眼下,人们都在为解答第三问而努力着。作为时代先锋的大学生。该以怎样的精神面貌来迎接2008年北京奥运会呢? 相似文献
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在深入贯彻中共中央《干部教育条例》,落实中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务过程中,我校党委从建设高素质干部队伍、适应高水平大学建设需要的战略高度出发,在全面加强干部教育培训工作的同时,积极探索选送干部到国(境)外高水平大学学习培训的形式,于2006年、2007年连续两年组织了部分干部赴香港大学学习培训,不仅进一步促进了学校干部队伍综合素质的提高, 相似文献
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2008年,世界记住了两个汉字——“加油”。汶川大地震发生后.“汶川加油”“中国加油”的呼喊让世界人民见证了中华民族非凡的凝聚力。北京奥运会赛场上,许多外国观众把这两个字写在脸上,为各国运动员助威。 相似文献
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《当代广西》2006,(13):49-49
时间:2006年6月10日地点:北京朝阳公园内容:2008年在北京举办的奥运会,是中华56个民族共同的盛事,也是世界的盛会。为表达广西4900多万各族人民共同的期盼和祝福,2006北京·广西文化舟活动组委会于6月10日在北京举行“‘送福奥运’——广西人民祝福2008北京奥运会”主题活动。这次主题活动为了突出广西壮族自治区的民族特色,精心挑选2008个绣球,邀请著名的体育运动员、北京市民、新闻记者和广西代表一道,共同制作一个奥运五环,赠送给北京市。红陶艺术家卢权智先生还为北京2008奥运会创作了一只“奥运和瓶”的珍贵红陶艺术品,在中国奥组委官… 相似文献
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一、角色化实践活动源于多元智能“多元智能”理论认为,每个人的智能是多元的,虽然并非每个方面都能达到最高水平,但有一方面是最佳的,即优势智能;智力是一种潜能,人的发展就是对内在潜能的不断开发、挖掘的过程,教育促进人的潜能发展,人的智能处在不断发展中,儿童尤其如此。近几年来,广大幼儿教师的教育观念正逐步转变,力图为幼儿提供主动学习的条件,但实际为幼儿提供的可亲身实践的机会还远远不能满足孩子发展的需要。角色化实践活动就是根据《纲要》精神,以“多元智能“理论为指导,从每个幼儿的智能特点出发,在幼儿园或社区场景化的环境… 相似文献
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阿姆斯特朗被国际自行车联合会彻底推倒、盖棺定论,不光是自行车运动的失败,更是体育运动的悲剧……10月23日,国际自行车联盟在日内瓦宣布,对兰斯·阿姆斯特朗给予终身禁赛的处罚,并剥夺曾获得过的七个环法自行车赛的冠军!从当年不可复制的传奇,到如今彻头彻尾的骗局,阿姆斯特朗的倒掉,成为了现代运动历史上最不可思议的一座偶像的... 相似文献