张千帆:为“异地高考”鼓与呼

颁奖词:异地高考改革的启动,离不开非京籍家长和学者持久的鼓与呼。数次联合学者上书的北京大学法学院教授张千帆,便是最积极的参与者之一。正是学者的积极参与,让一次次普通的维权和上访汇聚成了一起民意和舆论推动公共政策改变的宪法事件。     

高考权利争夺战

当保护既得利益成了改革的前提,改革还将以怎样一种面貌和路径进行下去?这不仅仅是高考权利争夺战面临的困境,更是整个国家改革事务的悖论。     

教育部副部长：我国将出台高考改革方案 推出两种模式高考

教育部副部长鲁昕3月22日在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考。据介绍,第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。     

高考改革背景下新建本科院校综合改革路径分析

党的十八届三中全会提出了深化中国教育的改革,高考改革和高校改革意味着中国教育的改革已经进入了攻坚阶段。尤其是高考改革,直接促使新建本科院校提速综合改革的进程。为此,应该在以下四个方面加快进程:办学定位由教学型到现代的教学—服务型;人才定性由技能型到现代的技能—素质型;专业定向由应用型到现代的应用—基础型,课程定制由实践型到现代的实践—通识型。     

大学人才选拔机制的转变

大学人才选拔机制是对于大学招生机制的进一步深化。传统的大学招生机制是在政府的行政操控下的学校行为。而大学人才选拔机制所体现出的变革在于大学自主权从政府到大学的转移,以及大学、政府、社会(市场)间的协作;另外,大学人才选拔机制的核心是人才,实施手段是选拔,体现的意义是自主。大学招生突破以往被动的依赖高考成绩的机制,寻求一种对外主动与高中合作、对内发展专业学术性,共同致力于人才的选拔和培养的科学选拔机制。     

我国高考加分政策的宪法规制

高考加分事关亿万兆民。考生入学请求权的宪法依据常被误认为是受教育基本权利,其实是平等权。虽然高校在招录过程中依附于政府,但当其行使录取自主权时,该权力的实质是学术权力,来源于科学研究自由。横亘在考生与高校之间的调档行为属于行政许可,既缺乏法律依据,也不宜继续存在。各省新建或培育高水平大学是保障平等权和科学研究自由的根本之道。北大、清华和热门专业取消奖励性加分,补偿性加分不构成录取的决定性因素,则能实现平等权与科学研究自由的均衡。     

从考生情况看中国律师资格考试的地位和作用

一、中国律师资格考试的历史沿革1980年第五届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国律师暂行条例》。该法第9条规定“取得律师资格,须经省、自治区、直辖市司法厅（局）考核批准,发给律师证书,并报中华人民共和国司法部备案。司法部发现审批不当的,应当通知司法厅（局）重新审查。”由此可以看出,由于80年代初,律师制度刚刚恢复不久,急需扩充律师队伍,我国还没有实行严格的律师资格统一考试制度。该法从1982年1月1日开始实施,从1982年到1986年四年间,由各省、自治区、直辖市各自以自己的方式进行考核,…     

全国首例“高考作弊入刑案”

2016年高考前夕,河南省许昌市两名高三学生,因找人替自己参加2016年普通高等学校艺术粪专业考试,被法院以代替考试罪单处每人罚金1万元.针对近年来愈演愈烈的“枪手替考”现象,2015年11月1日实行的《刑法修正案(九)》新增了代替考试罪.虽然”替考入刑”,仍有考生挺而走险.专家建议,在“考试作弊入刑”之外,制定相应的考试法,不断提升国家考试的法治水平.两高三学生被判代替考试罪2015年12月19日是河南省2016年普通高等学校艺术类专业考试时间,许昌市某学校高三学生孙某、赵某自感自己的美术功底不太扎实,担心这次考试过不了本科录取线.     

面试现场测评“五要素”

测评要素是通过面试形式对考生进行测评,从考生的言语、举止、外激反应等考查考生是否与所报系统或部门相匹配。熟悉面试测评要素,就能够有的放矢地加强这方面的训练,并在面试时注意。综合各类面试,重在测评5个方面的要素。     

四种人面试最容易“受伤”

有的时候打败我们的不是神一样的对手,而是我们所不熟悉的自己。面试考生对自己一定要有一个明确的认识。在面试中,常常有一些考生无话可说、说话不连贯、胆怯。表面上看,反映的是一个考生的能力素质问题,深层次分析,这些现象的出现与考生的某种心理状态有关系,特别是受焦虑、不自信等方面的影响最甚。深入挖掘考生的内在心理状态,有针对性地解决。