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741.
742.
743.
谈慧娟 《江西行政学院学报》2010,12(4):91-93
教育部高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》中明确提出要培养高职学生的英语自主学习能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。以建构主义学习理论、终身学习理论、主体教育理论、人本主义理论和克拉申的二语习得理论为基础,提出四个有效的教学策略:转换传统的师生关系实施课堂教学民主化;建立分层次教学体系,还学生选择教育的自主权;指导学生科学的进行学习效果评价;建立自主学习中心,为学生提供自主学习的空间。 相似文献
744.
宋湘绮 《长沙民政职业技术学院学报》2009,16(4):94-97
文中分析了在高职人才培养中推行双证书制度的必要性及在高职教育人才培养中推行双证书制度存在的主要问题,探讨我国培养“双高”人才的模式,提出以学分作为沟通“双证”的纽带,职业资格证书与学历证书的相互沟通是推行双证书制度的有效途径;改善国家职业资格证书的的管理机制,从体制上促进职业资格证书和学历证书的相互沟通;改革职业技术学院的学籍管理制度和相应的注册入学制度。 相似文献
745.
戴翔东 《天津市工会管理干部学院学报》2009,17(1):51-53
高职经管类专业与工程技术类专业具有明显的不同特征,在基于工作过程的课程开发中要认识其特征、明确基本要求及步骤,并要处理好“六个关系”。 相似文献
746.
随着高校毕业生人数的不断增加,高职毕业生就业难问题日益严重。那么,造成目前高职毕业生就业难的根本原因是什么?采取何种对策才能走出困境?带着这些问题,我们通过调研作了些理性思考,以期引起有关方面的高度重视。 相似文献
747.
748.
胡倩 《江西青年职业学院学报》2013,23(1):62-64
高职院校的青年教师是高校教师中的一个群体,在当前大力发展高职教育的今天,高职院校的青年教师承担着教学、科研、实践等领域的重要任务。本研究试图通过对高职青年教师需求的研究,了解高职青年教师的需求现状,分析原因、探讨激励高职青年教师的策略,以提高教师的需求满足感,激励高职院校的青年教师在工作中发挥出自己的潜能,为高职教育事业的发展发挥更大的推动作用。 相似文献
749.
马光松 《江西青年职业学院学报》2013,(3):61-63
本文对高职院校安全教育进行了思考和研究,从教育对象、教育目标、教育内容、教育模式等四个方面界定了高职院校安全教育的内涵。通过对高职院校安全教育现状的分析,从健全领导体制、加强制度建设、建设师资队伍、优化教育内容、创新教育模式等五个方面提出了改进安全教育的策略。 相似文献
750.
高职学院在农村人力资源开发中的优化作用思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国人力资源开发面临着良好机遇,在农村人力资源开发中,高职学院应发挥更大作用,把握职业技术教育的根本规律和时代特征,转变职业教育教学观念,使我国潜在的农村人口资源优势转化为人力资源优势,变人口大国为人力资源强国。 相似文献