高职院校学生党员发展教育工作的问题及原因

高职院校学生党员发展教育工作中存在的问题有：入党积极分子入党动机不纯、入党的积极性不高、对党的了解较少，学生党员理论知识贫乏、模范作用不够、服务意识欠缺。出现上述问题的原因是入党积极分子、发展对象和预备党员入党动机、理论水平和表现的同一性不够，对入党积极分子、发展对象和预备党员的教育工作针对性不强，重活动形式轻工作实效，重工作开展轻组织建设，重工作实践轻理论研究，重专业培养轻政治素质教育。     

新建本科院校内涵发展探索——以宜宾学院为例

“办什么样的大学、怎样办大学”、“培养什么样的人、怎样培养人”、“区域新建本科院校的使命是什么、怎样实现使命”是新建本科院校的管理者必须认真研讨并要做出科学回答的问题。宜宾学院通过科学发展观学习实践活动，凝练出了“一二三四五”办学思想体系、“一二三四”人才培养体系和“一二三四”服务地方体系．对上述三个问题进行了较为系统的探索。     

以培养能力为首要任务，改革《经济法》的考试方法

高等职业院校的教学要突出“培养能力”的教学目标,而考试内容、考试方法的改革将直接影响高等职业教育改革的深化。《经济法》是我国高等职业财经类院校中普遍开设的一门专业基础课,对这门课程的考试更要体现学生分析问题、解决问题的能力。总结多年经济法教学的经验,笔者以为对《经济法》课程的考核采用“开卷测试”的方式不失为一项明智之举。     

试论高职学院的"T"形经营模式

文中分析了高职学院经营的涵义,探讨了高职学院的经营模式。拓宽产业门路,扩大办学效益,提高教学质量和科研水平,乃是构建高职学院＂T＂形经营模式题中应有之义。     

探索校企合作之路破解专业建设难题——我院安全防范系推进校企合作、工学结合工作的探索与思考

本文以我国高职教育的专业建设和职业能力培养为切入点,总结了我院安全防范系校企合作的探索历程和工作实效,并分别从学校层面和企业层面对该办学模式存在的问题进行了深入思考。     

高职院校政治理论课教学模式初探

改革创新教学内容,构建课堂教学体系。改进教学方法,优化教学手段,探索多样化的教学形式。政治理论课考核方式的改革应与教学内容、方法和手段的改革相配套,要改变以往那种只注重考核知识目标,只注重终结性考核,只注重单一考核的方式,把知识目标、能力目标和日常行为表现、实践活动等都纳入到考核范畴中,注重全面考核与过程考核的统一,实行多元考核,综合评价,构建多元化评价模式。     

基于国外职教经验谈职教发展策略

世界经济强国非常重视劳动者的劳动素质和技能培养,劳动素质和技能培养依赖于职业教育。其先进的职业教育体系成为他们经济发展的坚强后盾。从国家的重视,法律法规的制定到培养模式等都给我们一些启示。本文拟借鉴国外职教经验来谈我国职教发展策略,为职业教育注入活力。     

论学员队风的培养

公安警察院校实行的是军事化管理，其学生管理编制也体现了军事特色。如我校学生管理编制情况，由小到大为小队、区队、中队、大队。上课、训练及其它活动一般以区队为单位，一个区队５０人左右，等同于普通高校的一个班。本文要论及的是如何培养区队（或相当于区队）良好队风的问题。 区队队风是全区队学生个性特征的综合表现。良好队风，是区队成员中普遍具有的符合道德标准和规章制度的良好行为举止。当一个区队的风气形成之后，对其成员的熏陶作用将胜过有形教育，这种熏陶作用的力量是强大的。根据社会心理学得知，个体在团体中常常不…     

高职院校加强学生党建工作初探

高职院校加强学生党建工作极为迫切和重要，为此首先要突出思想建设，即坚持德育的首要地位不动摇，保证“两课”的主渠道畅通，办好业余党校，建立健全思想政治工作网络；其次要突出组织建设，即加大在优秀学生中发展党员的力度，建立健全学生基层党组织。