Judging politicians: The role of political attentiveness in shaping how people evaluate the ethical behaviour of their leaders

Political theorists have developed well‐defined normative understandings of what constitutes ethical political conduct. Based on democratic theory as well as the demands of practical politics, these understandings prescribe certain types of behaviour and proscribe other types. However, it is unclear to what extent this normative framework has resonance for ordinary citizens. This article demonstrates that attention to politics tends to increase the resonance of this normative framework. The analysis identifies three norms about the holding of public office that are expected to structure citizens' ethical judgments: the avoidance of conflicts of interest; conformity with the law or institutional rules; and the maximisation of the public good. The article assesses the importance of these norms in structuring judgments by means of an experiment embedded in a population survey conducted in Great Britain. The analysis finds that informational cues pertaining to conflict‐of‐interest avoidance only condition responses among the attentive, while information pertaining to law conformity has far wider resonance. This finding has implications for approaches to political ethics focusing on normative considerations that appear to have low salience for much of the general public.     

205例高坠案件局部机械性损伤与死亡性质关系分析

目的探讨高坠案件中局部机械性损伤行为心理分析与死亡性质的关系,为此类案件的定性提供参考。方法收集2008—2013年高坠死亡案件311例,其中存在高坠难以形成的局部机械性损伤案例205例。对损伤形成特点、现场痕迹、高坠致命伤、文字信息等进行分析。结果 205例中,根据初步现场痕迹、高坠致命伤、文字信息等分析后,明确自杀86例,意外24例,性质不明95例。95例性质不明案例经对局部机械性损伤进行行为心理分析后,认定自杀80例,意外11例,他杀4例。结论高坠难以形成的局部机械性损伤与死亡性质具有关联性,根据局部机械性损伤行为心理分析推断高坠死亡性质基本准确。     

The Chimera of Proportionality: Institutionalising Limits on Punishment in Contemporary Social and Political Systems

The concept of proportionality has been central to the retributive revival in penal theory, and underlies desert theory's normative and practical commitment to limiting punishment. Theories of punishment combining desert‐based and consequentialist considerations also appeal to proportionality as a limiting condition. In this paper we argue that these claims are founded on an exaggerated idea of what proportionality can offer, and in particular fail properly to consider the institutional conditions needed to foster robust limits on the state's power to punish. The idea that appeals to proportionality as an abstract ideal can help to limit punishment is, we argue, a chimera: what has been thought of as proportionality is not a naturally existing relationship, but a product of political and social construction, cultural meaning‐making, and institution‐building. Drawing on evolutionary psychology and comparative political economy, we argue that philosophers and social scientists need to work together to understand how the appeal of the idea of proportionality can best be realised through substantive institutional frameworks under particular conditions.     

新形势下思想政治教育要重视心理学知识的运用

思想政治教育是思想战线的主战场,是灌输共产主义思想的基本形式。重视政治教育,是我党、我军的光荣传统,是中国共产党宣传共产主义思想,培育革命精神,启发官兵觉悟,提高官兵政治素质和认识能力,解决带有根本性的立场、观点、方法,激励广大官兵斗志的教育活动。做好新形势下思想政治教育,不仅需要深入研究官兵思想活动的新情况和新特点,而且需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。运用心理学知识研究官兵心理活动的规律和特点,对于搞好新形势下思想政治教育,更好地贯彻落实“三个代表”重要思想,实现全面建设小康社会的奋斗目标,提供精神动力与思想保证,具有十分重要的意义。     

论心理测试程序的阶段划分

心理测试程序可以划分为测试前阶段、测试中阶段和测试后阶段。测试前阶段可分为受理测试、测前准备和测前谈话三个部分;测试中阶段可分为连接传感器、激励测试和计划测试三个部分;测试后阶段可分为评析图谱、测后谈话和作出测试结论三个部分。     

论女性主义心理治疗观

女性主义心理治疗产生于20世纪六七十年代的女权主义运动.它将女性主义研究与心理治疗的理论与实践有机地结合起来,以弥补传统心理治疗研究的不足与偏颇.女性主义心理治疗对传统中的实证主义假设、性别偏见以及治疗关系中的权力不对等等问题提出了挑战.它以社会性别视角透视心理治疗的理论与实践问题,关注社会情境对女性心理健康的影响,主张建立平等的治疗关系,促进社会变革与发展.女性主义心理治疗提出了一种生物的、心理的、社会的、文化的以及结构的治疗模式,这不仅有助于对个体心理功能的全面理解,而且为心理治疗的发展指明了方向.     

论犯罪心理学的研究对象

研究犯罪心理学的根本目的是为了揭示犯罪原因,进行犯罪预测、预防和控制,其狭义和广义之争并不妨碍这一目的的实现。犯罪心理学的研究对象受学科发展状况、研究目的和学科话语霸权的影响。文章从这三个角度出发,对研究对象的狭义说和广义说进行考证,认为犯罪心理学的研究对象仍应立足于狭义说,并兼顾广义说。     

找回心理学失去的自我——心理学研究主题的历史探寻与当代启示

现代心理学在社会生活中逐渐丧失了应有的意义,成为"失去自我"的心理学.人的心理与动物不同,人的心理是人作为有意识的存在物,进行社会活动的根据、过程和结果.人具有的这种意识性同样赋予了人以反思心理的能力,心理学研究就要依据人的生命本质及生活需要,真切地把握心理特性和内涵.探寻心理研究在社会历史中的演变过程,可以再现导致这些境遇的逻辑前提.反思现代心理学研究主题,重新赋予心理以人的内涵,是心理学研究面向未来的起点.     

论心理健康教育在人的全面发展现实层面的地位

心理学以及建立在心理学基础上的心理健康教育运用科学手段,从个体的角度全面地认识和发展人。因此它既能实现客观历史条件下“人的相对全面发展”(或现实的人的全面发展),同时又是通往马克思“人的全面发展”的现实科学途径。     

教育心理学在中学科学教学中的应用

教育心理学学习理论指导中学科学教学有其自身优点及缺点。所以应该注意在教学中的几个问题。并且应用教育心理学在指导学生学习动机和分析学生学习心理中有重要意义。