将学生的个性心理引入大学外语教学

大学生在外语学习中表现出明显的个性心理特征,既有有利的,也有不利的。教师在教学过程中应针对学生的个性差异,因材施教。培养学生优秀的个性心理品质,要注意从三方面入手:一是激发学生对外语学习的兴趣;二是建立良好的师生关系;三是培养学生的自信心。     

公共行政心理在行政管理中的作用探究

公共行政心理是时代的产物,不同的时代有不同的行政心理。自党的十七大以来,中国社会发展本身正浩浩荡荡地向公共社会挺进,行政管理研究突破了现实行政管理的视野和境界,从传统行政管理研究的范畴进入了一个新的涉及心理和心态的管理领域,无论是人们心理还是行政管理都越来越明显地具有、体现和表现了公共性。公共行政心理的实质是人们对行政管理实践活动的主观反映,并能通过行政行为能动地作用于包括行政体制在内的社会政治制度。公共行政心理包括公共行政个体心理、公共行政群体心理公共行政组织心理等三方面的内容;公共行政心理受教育发展水平、整个社会心理、社会实践活动、社会变革和政治制度等因素的制约;公共行政心理对行政管理的作用主要表现在行政理论、行政行为和行政体制改革等方面。     

青少年网络犯罪的心理矫正

网络犯罪在近几年迅速发展,严重影响了正常社会秩序,而青少年群体在网络犯罪犯罪人中占了相当大的比重。文章分析了犯罪心理矫正的可能性,青少年网络犯罪的现状和犯罪心理的形成原因,进而提出了青少年网络犯罪心理矫正的具体对策。     

从传统到现代——中国农民政治心理的演进

新中国成立以前,农民传统政治心理的主要特征是依附、驯服和顺从,并且具有二重性。新中国成立以后,农民现代政治心理不断生成。改革开放以来,农民的现代政治心理进一步发展。在社会转型期的今天,由于历史的惯性,农民政治心理的传统因素仍然存在,我们需要探索促进农民政治心理进一步现代化的有效途径。     

论故意与过失的界限

我国传统刑法理论将意志因素作为区分故意和过失的要素之一其实并不正确,事实上,真正可作为故意与过失分界要素的是认识因素和意欲因素。在直接故意与间接故意的区分中,欲的要素更具决定性。而间接故意与有认识过失的分界,用综合的观点全面考察更为合理可行。轻信过失与疏忽过失的最大区别则在于行为人有无认识,这里认识要素成了区分的关键。     

论心理学在反劫制暴行动中的重要作用

劫持人质是一种严重的犯罪活动,它直接涉及人民的生命安全、社会安定等重大问题。反劫持谈判是防止劫持事态扩大、快速平稳局面的重要方法之一,也是目前世界各国政府与警方高度关注的课题之一。能获得反劫制暴战术谈判成功的关键取决于临场谈判人员对行为人的心理进行快速、准确的分析,现场情绪的控制及谈判技巧。因此,认识心理学在反劫制暴战术谈判中的重要性,提高和丰富当前警察队伍的心理学专业知识,改善其谈判手段,已迫在眉睫。     

行人过街特征分析及自我保护对策

行人是道路交通活动中的弱者,行人事故伤亡约占所有交通事故伤亡人数的20%,而行人过街时的伤亡人数要占其中的50%以上。文章从心理学的角度分析了行人过街的特征,并提出了诸如合理运用过街注意的转移、推广行人过街手势、采用防护设施等观点,以期对行人过街安全有所帮助。     

认知心理学在大学英语词汇教学中的优化作用

词汇学习是语言习得的重要方面,也是外语教学过程中的重要一环。从认知心理学的角度来认识大学英语词汇教学,阐明学生对英语词汇认知的过程和词汇信息加工过程,旨在提高大学英语词汇教学效果。     

Relativism

Modern democracies increasingly confuse civic or political equality with a radical relativism that calls into question legitimate principles of hierarchy and the very idea of reasonable value judgments. This confusion reflects a “corruption,” in Montesquieu’s sense, of democracy rooted in a refusal to recognize distinctions that are integral to both human nature and social life. A moderate form of cultural relativism is a genuine intellectual achievement that helps combat ethnocentrism and allows one to better appreciate the full range of human experience. But criteria of meaning and truth are by no means entirely dependent upon cultural context. Our contemporary awareness of the “relativity” of cultures and historical experiences must be complemented by a robust appreciation of the universality of Reason and citizenship.

Who Toes the Party Line? Cues, Values, and Individual Differences

This article explores individual differences in citizens’ reliance on cues and values in political thinking. It uses experimental evidence to identify which citizens are likely to engage in heuristic processing and which citizens are likely to engage in systematic processing in developing opinions about a novel issue. The evidence suggests that political awareness crisply distinguishes between heuristic and systematic processors. The less politically aware rely on party cues and not on an issue-relevant value. As political awareness increases, reliance on party cues drops and reliance on an issue-relevant value rises. Need for cognition fails to yield clear results. The results suggest two routes to opinion formation: heuristic processing and systematic processing. Political awareness, not need for cognition, predicts which route citizens will take.