论案例教学在哲学课中的运用

案例教学作为一种启发式、讨论式的教学方式,在哲学课教学中的合理运用,能够激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的辩证思维方法,提高学生分析和解决问题的能力。正确选编哲学案例、准确严密地剖析案例、并恰当的对案例进行总结,是做好案例教学的有效方法。     

邓小平对待资本主义文化成果的科学方法

利用资本主义优秀文化成果建设社会主义是马克思主义文化观的一个基本观点。邓小平运用马克思主义历史分析法、阶级分析法、辩证法、拿来主义等科学地分析资本主义文化成果,强调利用资本主义优秀文化成果必须与中国实际相结合,并着眼于发展社会主义生产力、建设社会主义现代化和发挥社会主义制度的优越性。在全球化浪潮风起云涌、中外文化交流蓬勃发展的今天,邓小平对待资本主义文化成果的科学方法仍然具有很强的现实指导意义。     

关于利益衡量的两种知识——兼行比较德国、日本的民法解释学

德国的利益法学派所主张的作为补充法律漏洞方法的利益衡量和日本民法者所提出的利益衡量论有着很大的不同,属于两种不同的知识,但在我国却被不加区分地使用着。我国目前正展开对法学方法论的引入与讨论,究竟应该选择德国还是日本的进路,需要我们认真对待。     

我国犯罪学研究方法与方法研究

每个学科都有自己的研究方法,科学的研究方法是任何学科赖以建立和发展的工具,犯罪学作为一门社会科学,它也有自己的研究方法,而且犯罪学的研究方法呈现出多样化的特点。目前我国犯罪学研究中存在的问题是实证研究缺乏,定性与定量分析分离,研究范式单一陈旧,应整合研究方法,做到思辨与实证相结合,定性与定量相结合,寻求多学科理论支持,重塑犯罪学研究范式。     

诱惑侦查方法探析

诱惑侦查是侦查实践中一项卓有成效的侦查措施。实施诱惑侦查应获取准确的情报,并对情报进行查证和研判,选择合适的侦查诱饵,制定周密详尽的侦查方案。诱惑侦查中应精心运筹侦查谋略,注重虚实型和调动型谋略的设计和运用。     

落实德育实效性的思考

德育是学校的首要工作,关系到培养什么样的接班人。要做好德育工作就要明确德育的内涵、重要性,提高德育工作者素质,探索德育工作新途径。     

设计思维开发与训练--服装设计训练八法

以锻炼学生的创造力、开拓思维方式为切入点，围绕服装设计课程教学，进行思维的开发与训练。     

铁路车站爆炸案件现场勘验

铁路车站爆炸案件现场,既具有铁路线路和旅客列车爆炸现场构成因素的一些共性,同时和一般爆炸现场相比又有很强的铁路特殊性。铁路车站爆炸案件现场的勘验,必须运用刑事技术、爆炸现场勘验的基本原理,结合铁路基本知识,抓住铁路车站爆炸案件现场的特点,正确处理“积极侦查,及时破案”和“保证铁路运输畅通”之间的矛盾,才能迅速、高效地完成勘验任务,为侦查提供可靠的线索,为破案提供有力的证据。本文主要探讨铁路车站爆炸案件现场勘验的程序,以及现场炸点、爆炸痕迹、爆炸残留物、爆炸损伤勘验的内容等。     

当前党政职权的部分重叠与党的依法执政

作者首先对当前中国共产党的执政方式的总特征(合理性与非科学性)进行了分析,继而对这种特征的执政方式进行了模式化的抽象和概括;最后作者构建了以党政职能分开为基础的党依法执政的宏观框架.     

擒拿术教学训练方法细节化之构想

擒拿术教学训练方法的细节化,应提高训练者自身素质与细节化教学能力,调动受训者主观能动性,改进、完善教学训练方法,量化完整技术,物化完整技术。