高职院校学生英语口语现状及阶段教学方法

英语口语能力的培养，是高职院校英语教学目标之一。现阶段，高职院校学生的英语口语基础相对较弱，普遍缺乏学习的主动性和创造性。因此，在教学实践中，需采用阶段教学方法，即通过听说——钻研——背诵——实践等阶段，循序渐进，由简到繁，使学生反复练习，逐步积累，不断提高，以期实现高职院校英语口语教学的目标。     

试论社区被害人的援助

在我国开展被害人的社区援助工作,是建设和谐社区的应有之意,具有重要的理论价值和现实意义。在开展社区被害人援助工作中,应以社区基层政府为主导,综合各种社会资源,建立社区心理咨询室、医疗机构,形成良好的社区文化,为被害人提供物质、心理、情感等方面的援助。     

公安培训教育的现状与发展

公安培训教育主要包括新警上岗培训、警衔晋升培训、业务知识培训和新知识培训。培训的根本任务是不断提高公安民警的综合素质,培养具有高度的政治觉悟、良好的业务素质、较强的执法能力、熟练的警察技能和体魄强健的公安专门人才。在经济全球化的今天,对公安队伍的整体素质要求逐步提高,伴随公安民警职业生涯的培训教育要不断改革发展。因此,认清当前公安培训教育的现状、寻求发展之路,是现阶段公安培训教育改革的重点。     

建立完善重、特大火灾预警机制的基本方法

近年来全国各地特大火灾不断发生。这些火灾事故都有其共同特点,大都发生在公共场所和劳动密集型生产企业、大型商贸场所。在当前严峻的消防形势下,建立完善重特大火灾预防警机制,是实现隐患排查、严格安全管理,科学评估安全风险,消除火灾安全隐患的有效途径。     

关于警务口语教学中任务型教学法的应用

随着我国与国际交流日趋紧密,作为警务英语的子范畴,警务口语的重要性不容忽视。文章通过完整的教学案例展示,提出任务型教学法在警务口语教学中的运用,旨在让学员通过完成任务提高警务口语学习的动机和兴趣,进而增强学员的综合素质。     

物证与物证信息新探——以技术性侦查为视角

技术性侦查的认识起点和活动中心是物证信息，探求物证与信息之间的关系有必要性。物证信息从观念层面过渡到操作层面必须依赖物证特征及物证结构作为中介。通过物证信息的解读，使技术性侦查系统具备了客观的运作依据。     

论物证信息是技术性侦查的基石

技术性侦查的认识起点和活动中心是物证信息，探求物证与信息之间的关系有必要性。物证信息从观念层面过渡到操作层面必须依赖物证特征及物证结构作为中介。通过物证信息的解读，技术性侦查系统具备客观的运作依据。     

公理法:构筑法学理论体系的重要方法

公理法在构筑法学理论体系时具有重要作用。这是因为,与其它方法相比,公理法能实现法学理论的综合,能使法学理论体系更加严密,增强法学理论说服力;还能加快法学理论知识的发展速度。历史上,一些法学论著和法典都曾采用公理法构筑理论体系。在运用公理法创建法学理论或制定法典时,还需注意一些问题,如公理的数量越少越好;选择的法学公理在直观上应是有道理的,真理性不证自明;等等。     

公安院校查缉战术课程教学内容与方法再研究

文章通过微观层面对我国公安院校查缉战术课程教学内容与方法的再研究，揭示了教学内容分类模糊及基本概念混淆的问题，探讨了查缉战术课程教学方法的理论来源及理论依据，为我国公安院校查缉战术课程教学训练工作走向规范提供了科学依据。     

略论司法鉴定人思维

从司法鉴定活动中,鉴定人的思维规律探讨鉴定人思维特征、原则,并认为鉴定人思维活动中,科学方法和科学理性是鉴定人类型化思维中的重要构成要素。