榜样教育法在大学生“双创”教育中的作用探析

在创新创业教育开展的过程中,教育者发现作为参与主体的大学生对创新创业教育具有认识不足,参与积极性不高的问题。榜样教育法是在大学生思想政治教育中应用已久并卓有成效的方法。如果运用恰当的方式,将榜样教育法应用到创新创业教育中,也同样能够发挥促进与激励的作用,使双创教育取得事半功倍的效果。     

东南亚环境治理模式的转型分析——以“APP事件”为例

东南亚地区环境的恶化使该地区的环境治理问题越来越受到关注,环境治理的政府主导模式正向国家、公司、NGO共同参与的模式转型。APP事件是东南亚区域环境治理进程中的重要案例,在这一事件中,国家和公司依然是环境治理的主体,NGO成为引领环境治理的先锋力量。NGO在区域环境治理中的角色和在推动国家与公司参与环境治理中发挥的作用,导致了治理结构的变革。APP事件处理过程中产生的"三元共治"的环境治理模式,使国家、公司、NGO可以通过特定的机制形成区域环境治理资源的优化配置。     

学者型治理:集体行动的第四种模型

本文在简要回顾了有关集体行动的三种比喻性描述和三种流行模型的基础上发展了有关解决集体和社会困境问题的第四种模型:学者型治理。在三人开放系统和三人博弈的简单理论假设下,从四个方面讨论了在知识和信息方面具有比较优势的学者在社会治理尤其是集体行动中的可能性和功能,并简单分析了一些实证研究方面的回应。     

俄罗斯“突变性”社会转型模式生成根源分析

俄罗斯的社会转型模式具有转型路径的“突变性”、治理体制的个人集权与地方分离主义并行发展性、社会发展的间断性与跳跃性共存以及发展方向“西化”与“东方化”摇摆不定性等特点。这与俄罗斯独特的区域地理环境、独特东西文明交融而成的文化、独特的国民性格和民族意识有密切的关系,任何西化或东化的模式照搬都不适用于它。     

县域经济发展中的山东模式：特征、比较与对策

从全国来看，山东的县域经济发展成效显著、特色鲜明、典型突出。山东县域经济发展的模式特征可以归结为：政府主导、地区竞争、三产衔接、做大县城、自主创新、外贸外向。这些方面与县域经济发展中的“南方模式”存在显著区别。“山东模式”在其地理区域性、特色性、影响力等方面有可能成为代表北方县域经济发展的主要模式而与“南方模式”相较一长或各领风骚。     

行政刑法立法原则重构

我国刑法体系中的行政刑法规范数量众多,为了解决目前刑法典中的行政刑法、单行行政刑法以及附属行政刑法法规之间的诸多竞合和矛盾之处,单独设置行政刑法已经成为完善我国刑法的迫切需要。确立以行政刑法为核心的专门立法,应当采取行为本位主义的立法模式,坚持间接调整原则,采用直接设置独立罪名、法定刑和设置照应性刑法规范相结合的结构,设置特有的刑罚原则,实现行政刑法理念和行政犯罪司法体系的更新与创造。     

公安高校学生健康人格培养的向度模式探究

健康人格是学生成人、成才的重要条件.学生健康人格培养是实施素质教育的重要内容,是公安高校育人的一项基础性工程.公安高校学生健康人格培养向度模式的内涵是:"铸造忠诚警魂"的思想素质培养向度、"执法为民、公正奉献"的道德品质培养向度、"果敢顽强、承受压力"的心理素质培养向度和"塑造公安文化人"的人文素质培养向度.     

政治学方法论的体系、路径和模型——对方法论相关文献的综述与思考

政治学方法论的创新始终是政治学研究不断发展的恒久动力。目前我国的政治学方法论研究总体上还处于比较落后的状态,主要表现为方法论体系建构不够完善、路径选择不够合理、模型设置不够科学。要解决上述存在的问题,提升我国政治学方法论研究水平,必须以马克思主义方法论为指导,立足于当前我国的现实问题,建立科学的政治学方法论。科学政治学方法论通过健全方法论体系、选择科学研究路径,应用有效研究模型去观察、描述、解释和预测政治现象和政治事件,力求促进政治学研究朝着原创性、科学性和实践性方向发展,更好地为中国特色的政治实践服务。     

社会主义市场经济体制下的行业管理

社会主义市场经济体制下的行业管理可以定义为以精干的政府综合经济部门和众多行业组织为主体、以间接管理和协调服务为主要手段的涵盖全社会同类生产的管理。目前 ,我国已经初步探索出社会主义市场经济体制下实现行业管理的模式和道路 ,新的行业管理体制的基本框架初步形成。但也存在诸多问题需要在理论上、政策上和实践中进一步深入研究。深化行业体制改革需要着重解决三个基础问题 ,即思想基础、经济体制基础和法制基础     

QSZ92式9mm手枪射击弹壳击针痕迹次种类特征的研究

目的研究QSZ92式9mm手枪击针在生产加工过程中潜在的次种类特征,以区别于个体特征。方法用超景深体式显微镜对特定工序连续生产加工的10件QSZ92式9mm手枪击针的射击痕迹进行观察比对。结果不同击针形成的击针痕迹痕底特征具有特定性,而痕壁特征中的同心圆状或圆弧状加工痕迹具有相似性,属于次种类特征。结论同一认定过程中不能将击针痕迹中的同心圆状或圆弧状加工痕迹作为个体特征使用。