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91.
崔伟 《山东行政学院学报》2009,(6):145-147
《财务会计》课程是高职院校会计专业的一门必修核心课程,在高职会计专业教学中的具有突出地位和重要作用。根据《财务会计》课程的性质及特点,在教学课程中应融入对学生职业道德素质的培养。结合新会计准则的实施,提出实现会计职业道德养成的手段和方法,在向学生传授专业知识和技能的同时又培养学生良好的品德和高尚的情操。 相似文献
92.
Evaluating international social-change networks: a conceptual framework for a participatory approach
International networks for social change are growing in number and influence. While they need to be able to assess the extent to which they achieve their purpose and determine ways in which to be more effective, conventional evaluation methods are not designed for such complex organisational forms, or for the diverse kinds of activity to which they are characteristically dedicated. Building on an earlier version of their paper, the authors present a set of principles and participatory approaches that are more appropriate to the task of evaluating such networks. 相似文献
93.
Results-based management (RBM) is well entrenched as a management tool for international development practice. Yet after a decade of its use, many development practitioners view RBM in a negative light, considering it to be a donor requirement that diverts time, energy, and resources away from actually doing development work. This article provides some broad reflections on RBM from a distinctive vantage point: the perspective of the project (or programme) evaluator. The article reflects on challenges associated with RBM and draws from these reflections a number of suggested strategies to improve its use. It concludes that development practitioners need to be more aggressive in implementing RBM. 相似文献
94.
Deborah Eade 《Development in Practice》2007,17(4-5):630-639
This article focuses on the role that development NGOs play in capacity building, arguing that many conventional NGO practices are ultimately about retaining power, rather than empowering their partners. This leads to tunnel vision and to upward rather than downward or horizontal accountability, based on the assumption that the transfer of resources is a one-way process. At worst, this undermines rather than strengthens the capacities of the organisations that NGOs are attempting to assist. Sharing responsibilities and risks, mutual accountability, and committing to the long term rather than to short-term projects are more likely to create partnerships that can withstand vicissitudes and contribute to lasting change. 相似文献
95.
邢倩 《天津市工会管理干部学院学报》2005,13(3):54-56
目前我国的高等教育正在向大众教育转变,高等院校在校生数量不断增加,并呈现多层次性。各高校从实际出发,纷纷从公共基础课着手对传统教学进行改革,推行有针对性的“分级教学”。这种针对不同层次的学生分类指导,分班讲授不同的内容,则有助于解决扩招带来的一系列问题。 相似文献
96.
以问题为导向的启发式教学是将问题作为启发式教学的主要方法,基于课程的内容、学生所掌握的知识,提出以问题为导向、启发教学、案例辅导、术语精讲的教学方法。在教学实践中,以《道路交通安全法规》课程为例应用以问题为导向的启发式教学方法,教师必须充分了解课程的内容,具有良好的课堂驾驭能力并提出难度适中的问题,提出的问题应具有开放性、逻辑性和符合教学大纲的要求。 相似文献
97.
陈则飞 《福建省社会主义学院学报》2012,(5):120-121
本文就如何提高培训质量进行了探讨,从拓宽培训思路和改变培训方式入手,提出培训项目的设计要贴近实际需求,通过由求全变求实、由备讲变备学、由灌注变互动和由知识变行为四种方式改变施教方式,积极研究工作方法,确实解决实际问题,从而提升幼儿教师培训质量。 相似文献
98.
How can we determine which arguments in a referendum are most persuasive? We show that the Bradley–Terry model has several features that make it well-suited to this task, and thus preferable to other, more conventional approaches. Using a survey experiment conducted during an electoral reform referendum in Ontario, Canada in October 2007, we demonstrate how unstructured and structured Bradley–Terry models can be straightforwardly fitted and interpreted. In doing so, we gain insight into the factors which determine support for electoral reform. We identify a status quo bias and find that power varies with mention of fairness, local control over candidate selection, and the role of political parties. We conclude by discussing the limits, extensions and further applications of such models in electoral studies and political science more broadly. 相似文献
99.
在市场经济和法治较为发达的国家,财税法往往相对完善,这不仅表现在财税立法、执法和司法上,也表现在财税法的教育和研究上。质言之,财税活动自国家产生之日就已存在,并在现代受到民主、法治等理念的深刻影响,在理财治国中发挥着系统性的作用。域外财税法学一直遵循独立的发展轨迹,尤其以税法为核心建构起了成熟的法律框架和教学体系。而财税法学在中国作为一门交叉学科、新兴学科,亟需厘清自身的性质和定位,围绕公共财产的收入、支出、监管展开制度构建,才能有效地推动财税改革和法治建设。同时,与欧美、日本等国相比,中国财税法学人地提出了"财税一体"的广阔视野,从而为财税立法和财税法学的后续发展奠定了良好基础。 相似文献
100.
马来西亚是除中国大陆、台湾、港澳地区以外唯一保留华文教育体系的国家并且华文教育体系完备,具有鲜明的国别特点。对2000年以来马来西亚华文教育的相关文献进行梳理和归纳,主要是整体状况、学校、教材、课程、师资与学习动机六个主题。新世纪马来西亚华文教育总体呈现以下五个特点:华文教育的推广和国家建设之间的博弈;各层次华文学校皆在夹缝中生存;华文教材和课程体系不完善且水平参差不齐;华文师资紧缺且教师专业素质不高;华文学习动机体现了深层次的语言意识形态。马来西亚华文教育在华人的努力和奋斗下,整体上既有困境和挑战也有光明的未来,发展道路并不平坦,但由于各种国际和国内因素的交织,尚有较大的发展空间。 相似文献