我国公益诉讼的起诉主体研究

随着我国经济和社会的发展,在我国建立公益诉讼制度是十分必要的。但是,要在我国建立公益诉讼制度,需要解决许多问题。其中,如何确立公益诉讼起诉主体的范围是最为重要的问题,它对确立公益诉讼制度的其他内容具有决定性影响。各国确立公益诉讼起诉主体的理论基础有信托理论、"私人总检察长"理论和监督制约理论。虽然目前我国法学界对公益诉讼起诉主体的范围存在不同的观点,但是,为了确实有效地保护公共利益,我们可以借鉴上述理论基础,将检察机关、行政机关、公益性团体、行业协会和其他社会组织、公民个人确立为公益诉讼的起诉主体。     

“互联网 +”时代的工会传播创新

随着互联网日益成为资源配置手段,社会已经进入"互联网+"时代。这要求我们基于互联网的精神和规则,用互联网思维来思考与创新工会传播工作。相比以前,工会传播体系在目前所处的媒介环境和现实处境有了很大变化,工会成员的信息需求也有了很大变化。工会组织作为"脱媒主体",需要摆脱过去的宣传思维,抓住"互联网+"时代的机遇,培养自己的意见领袖,增加传播的吸引力,重塑工会传播体系,全面提高工会传播力。为此,工会需要适应互联网传播新阶段传播主体多元化等特点,建立一个有广大工会成员参与的信息传播平台。同时利用社交媒体信息互动和情感互动特点,建立职工新媒体社区,取得工会成员的内心认同。在具体宣传和舆论引导中,注意运用大数据和培养新媒体意见领袖。在工会外部,联合社会各界媒体,多渠道联动,塑造好工会形象。     

试论党员主体地位的理论源流和中国化

中国共产党的党员主体地位理论,是马克思主义政党学说中国化的成果。尊重党员主体地位,保障党员民主权利,是党建理论和实践上的一个重大突破和创新。     

外国法制史学科形成的历史基础与发展演进

外国法制史学科是一门研究世界上各种类型并具有代表性的法律制度及其法律体系的学科。其确立不足百年，20世纪30年代由苏联建立，在我国经历了60年发展变迁。但作为其研究对象和基础的外国法制史学，其在世界范围内的历史渊源却十分久远，最早可以追溯到古代的希腊和罗马。     

教育的内在诉求:关涉学习者的幸福——兼论积极心理学对高校学科教学的启示

自20世纪末于美国问世以来,积极心理学便在诸多领域备受关注:它为心理治疗、教育教学乃至其他社会科学均提供了新的研究问题的视角。积极心理学关注幸福感,重在研究人性的积极心理品质,主张对问题做出积极的解释,强调文化环境对人的影响,致力于通过培养人固有的积极力量而使人更好地发展为健康幸福的人。教育旨在为学生一生的学习和幸福生活奠定基础,而积极心理学又被称为"帮助人类发挥潜能和获得幸福的科学",其对于高校学科教学的启示不容忽视。     

马克思主义理论教育的接受心理效应及其启示

接受是教育的重要环节。马克思主义理论教育接受具有以下特点：接受主体具有选择性和反复性，接受客体具有特殊性，接受环境具有复杂性，接受中介具有差异性。马克思主义理论教育接受心理效应发生具有独特的机制，从信息一注意一感知一思维一整合和记忆到接受与强化。这一机制对教育者具有如下启示：引起接受主体的注意，促发接受主体的感知效应，激活接受主体的思维，引发接受主体的联想，不断唤醒接受主体的记忆。     

跳出贪污罪主体和客体双向背离的逻辑怪圈--论贪污罪主体应当重新界定

认为我国刑法中贪污罪的立法规定存在主体和客体的逻辑矛盾,因为,我国的犯罪构成是一种耦合式的平面结构,主体和客体之间在逻辑上相互规定.为跳出这一逻辑误区,应对贪污罪的主体范围重新加以界定.     

浅析英文段落写作与篇章写作的相似性

英文写作是当前学生在英语学习中需要进一步加强的重要方面。本文运用对比手法,从段落和篇章的结构、组成段落和篇章的各部分在发展内容过程中的功能及写作手法等方面简单剖析了段落写作与篇章写作的相似性,引导学生从习作段落开始,逐步发展成篇。     

法务会计与司法会计之比较

知识经济时代已向我们快步走来,它将促使整个社会法制化的逐步完善。面对法制化社会的挑战,欧美各国于二十世纪先后开创了司法会计与法务会计,以应付日益严重的法制问题。在我国,法务会计应作为全面、正确贯彻新《会计法》的一个重要措施。通过分析法务会计与司法会计在中西方发展的现状,就法务会计与司法会计的联系与区别进行详细阐述,以期推动我国法制工作更上一个新台阶。     

股市泡沫破灭后的世界经济

世界经济在2001年经历了IT产业泡沫破灭带来的衰退后,2002年又遭受了全球股价大幅度下跌的冲击。股市泡沫的破灭是20世纪80年代以来金融创新所导致的虚拟经济过度繁荣的结果,它使世界经济衰退除了受到供给与需求失衡的因素影响外,还受到企业和居民户为摆脱债务负担而减少支出的影响。股市泡沫破灭加剧了全球通货紧缩的程度。受这些因素的影响,世界经济的全面复苏要推迟到2003年年中以后。