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951.
限定继承的悖理与我国《继承法》的修正   总被引:1,自引:0,他引:1  
冯乐坤 《政法论丛》2014,(5):113-120
源于古罗马法的限定继承制度其实是受将遗产范围视为被继承人的财产权利义务、遗产归属于继承人所有等制度相互影响的结果。然而,近世大陆法系的不同国家或地区在规定限定继承制度的同时,又以遗产为基础构建了遗产管理制度。但就遗产管理人所履行的职责而言,遗产管理人不仅要清理被继承人的财产权利义务,而且也要将清偿被继承人债务后的剩余财产分配给继承人。如此,遗产范围对遗产管理人、继承人就有所不同,即遗产管理人所面对的遗产范围应为被继承人的财产权利义务,继承人所面对的遗产范围为被继承人的财产权利;同时,遗产并不归属继承人所有或者遗产管理人所有,清偿完遗产债务后的剩余遗产才由继承人取得所有权。进而,遗产管理制度所逻辑演绎的遗产范围和遗产归属已经与限定继承的形成基础相悖,立法再予以规定限定继承制度也就欠缺合理。  相似文献   
952.
正Born into a family of Shadow Play performers,Wei Jinquan has made and performed with shadow puppets since boyhood.His works,which features quality craftsmanship and traditional techniques,are now sold around the world.He has performed many times,both inside and outside China,including three events in France.Wei was named an inheritor of China’s intangible cultural heritage in 2008.  相似文献   
953.
"一个中心"和"文化强国"以不同的视角考察文化与经济的关系,导致现实重心不同,这种不同带有历史的或然性,也有清晰的演进过程,即:文化定义由狭义到广义的理论演进,以及现代化进程从外生到内生的现实演进。从"一个中心"到"文化强国"的战略推进,既要在"一个中心"和"文化强国"之间寻找互补,又要适时地用"文化强国"超越"一个中心"。  相似文献   
954.
中国语境下的文化软实力与其初始概念有本质区别,在多元社会思潮涤荡、传播和持续扩散的时代背景下,坚守中华民族共同的精神家园和思想高地,增强中华文化的凝聚力、感染力和创新力,持续提升国家文化软实力,就要进一步坚定国家文化软实力建设的自信心,这种自信体现在国家文化软实力建设的道路自信、理论自信和制度自信三个方面。  相似文献   
955.
正China’s buried historic relics are under severe threat of theft After one and a half days of presentations and voting by a 21-judge jury,China’s top 10 archaeological discoveries in 2013 were announced by the Institute of Archaeology under the Chinese Academy of  相似文献   
956.
正Editor’s Note:On the eve of the 50th anniversary of Sino-French diplomatic ties,Beijing Review interviews four people from China and France and asks them to share their impressions regarding the past,present and future of the relationship between their two countries Cai Fangbai,former Chinese Ambassador to France(1990-98)I have worked in France for24 years,during which time  相似文献   
957.
公共文化服务体系建设不仅要靠国家自上而下推动,而且还需要民众的积极参与。宁夏社区居民公共文化参与意识不强,必须提高社区居民参与公共文化的积极性;公共文化设施配备不齐且作用发挥不够,必须加大对公共文化场所和设施的配备和管理力度;公共文化资源分布不均衡,必须促进公共服务均等化。此外,还需要加大对文化活动的引导和监管力度。  相似文献   
958.
刘茜 《贵州民族研究》2005,25(1):147-153
在对贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发现状的个案调查基础上 ,发现民族地区民族文化课程开发停留在浅层面 ,学校课程尚未成为民族文化传承的主渠道 ,地方课程资源开发不力 ,致使学生对民族文化疏于了解。就此认为民族地区基础教育民族文化课程的开发应从观念层、政策层面、支持系统及实践层面等方面进行 ,以推进民族文化课程的实施。  相似文献   
959.
侗族政治遗产资源探析   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文认为,我国侗族人民在长期的政治生活实践中留下了三大政治遗产,即"侗款制"、"鼓楼议会"和"约法款".而支撑这三大政治遗产"外壳"的坚固"内核"却是平等、民主和法治.这是侗族人民政治思想遗产的精华.  相似文献   
960.
在文化发达国家,文化领域的繁荣无一不得益于政府的扶持,特别是政府财政政策的支持。经过长期的实践和发展,西方发达国家已经形成了一套完善、成熟的文化财政政策支持运作模式,其成功经验有助于我们进一步探索适合我国文化发展的财政政策,在后现代社会中占据有利位置,实现后现代经济的转型,即实现生产目标由无限制的开掘自然资源转向文化资源。  相似文献   
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