论毛泽东社会主义建设时期教育思想对当代职业教育改革的启示

毛泽东教育思想蕴含丰富的职业教育理念,对于妥善解决当前我国职业教育改革进程中所遇到的瓶颈性难题,探索构建现代职业教育体系,以及推动中国职业教育事业健康、持续发展,具有重要的现实启示。     

“体改班”刑法教学方法探析

培养体制改革过程中,构建适应新教育体制的刑法教学方法十分必要。课堂讲授法、案例教学法、观摩教学法、模拟体验教学法等教学方法值得关注。     

实现社会公平正义的司法考量

实现社会公平正义是党的十八大及十八届三中全会确立的伟大目标,也是全社会的共同期待。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：公正是法治的生命线。司法作为定纷止争的最后手段,是维护社会公平正义的最后一道防线。在我国,由于冤假错案的不时出现、司法腐败和司法负面消息的不时传出,严重损害了司法威信,加之我国重访轻诉的司法文化造成司法的确定性不足,致使司法在维护社会公平正义方面的作用没有得到充分发挥。司法改革应从立法层面、司法实践层面、制度保障方面全面推进,确保司法公正,以期让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。     

法学专业课程考试改革探讨——以卓越法律人才培养目标为视角

以卓越法律人才培养为目标,法学专业课程考试是教学最后一个环节也是关键的环节,是检验卓越法律人才培养目标是否得以实现的有效手段.因此,针对法学课程考试的现状,深入分析其存在的问题及原因,致力于卓越法律人才培养的法学专业课程考试改革,考试模式应突破传统模式,实行多样化、过程式的综合性评价体系,通过课程考试改革有力地推进教学改革的深入.     

以法治思维推动人民检察院组织法修改

作为人民检察院工作指导总原则的《检察院组织法》逐渐显露出一些结构性缺陷和体系性矛盾,难以适应新形势下保障和规范检察机关履行法律监督职责的需要。建议运用法治思维改革精神,明确检察机关的法律监督属性,对不合时宜的结构和内容进行修改,同时注重吸收和借鉴近年来检察改革实践的成果,有层次、有重点地推动《检察院组织法》修改工作,保障检察权科学运行。     

农村土地改革新规定如何体现农民权利

十八届三中全会就农村土地改革做出了新规定,所有改革措施都以维护农民权利为核心。通过对《决定》的解读,可以将其归纳为一个目标、两个条件、三种用地及处理方法、四项权利。     

改革中国出入境管理体制刍议

结合新出台的《中华人民共和国出境入境管理法》,分析我国出入境管理体制的现状,探析我国新出入境管理法产生的变革。我国出入境体制存在中央事权名不副实、部门重叠管理混乱、边防检查宽入严出等弊端和问题,需从实现出入境管理的中央事权、改革现行的出入境管理机构、制定全国统一的移民法进行改革。     

“微改革”对宣贯群众路线的作用

群众路线教育实践活动取得了重要的阶段性成果,在未来教育活动中,要着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的民生问题。微改革,即从细微之处研究能够解决实际问题的改进办法,一点一滴地推出改革举措。微改革利于保持先进纯洁党性,利于弘扬为民务实清廉,利于提高群众工作能力,利于解决强烈突出问题,在走群众路线的道路上将起着非常重要的作用。     

后“弗莱科斯纳时代”美国高等医学教育改革新趋势研究

美国现代高等医学教育模式的确立是以20世纪初弗莱科斯纳报告发表为开端的,在弗莱科斯纳时代之后又先后经历了几次重大改革。进入21世纪近十年来,美国医学教育改革取得许多新进展,提出了结果导向型培养模式。研究这些新趋势对促进我国医学教育改革,推进医学教育国际化发展有重要参考价值。     

党的建设制度改革研究述评

十八届三中全会将党的建设制度改革同经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制改革共同纳入全面深化改革的总体布局。这是党首次将党建议题与经济、政治、文化、社会以及生态文明并列纳入总体布局。此后,党的建设制度改革成为学术界关注的话题。掌握当前党建制度改革研究的动态和进展,梳理和归纳学术界相关研究成果,有助于进一步推进党建制度改革研究。