列宁的党群观及其现实启示

列宁在政党和群众关系问题上有许多预见性的重要观点,如执政党最严重最可怕的危险之一就是脱离群众;只有无产阶级才能保证为大多数人的利益服务;社会主义不是少数人或某一个党所能实现的;民主政党的意见只有通过代表大会才能表达出来。在当前我国社会结构急剧变迁和民众利益诉求多样化的现实背景下,深入分析和探究列宁党群观的科学内涵与精神实质,对于我们党破解执政风险和巩固执政基础具有重要的现实启示。     

密尔功利主义对我国当今道德教育的启示

我国当今的道德教育 ,在教育内容、教育实践、教育结果上均存在一些问题。密尔的功利主义伦理观 ,给我们的道德教育提供了一些有益的启示 :在道德教育中应肯定个人利益存在的合理性 ,追求个人利益应不侵犯他人利益 ;道德教育要强调精神幸福优于物质幸福 ;道德评价在注重行为结果的同时还应考虑行为的动机     

浅论王艮早期启蒙思想

明代中晚期,资本主义萌芽,传统的封建制度和维系其合法性基础的理学思想呈现出衰败之势。从朝堂到民间,呼唤变革的声音日益高涨。泰州学派的创始人王艮就是在这样的历史条件下,形成了其早期启蒙思想。     

论陈云的共产党员先进性思想

陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者,党和国家久经考验的卓越领导人。在70多年的革命生涯中,陈云同志对共产党员的先进性从理论到实践都有重大建树,提出了许多具有深远意义的思想。他认为,共产党员的先进性主要体现在：奋发学习,以科学理论武装头脑,把思想方法搞对头;牢固树立共产主义的理想信念,并终身为之奋斗;始终牢记党的宗旨,全心全意人民谋利益;严守党的纪律,自觉继承和发扬党的优良传统作风。这些思想是他党建思想理论的一个重要组成部分,是马列主义党建学说和中国共产党建设实践相结合的产物,极大地丰富和发展了毛泽东建党学说中关于党员队伍建设的理论。陈云的共产党员先进性思想,对于在新的形势下加强党的先进性建设,保持共产党员先进性,维护党的纯洁性有着极为重要的指导意义。     

毛泽东在执政时期的学习思想及其现实启示

毛泽东在执政时期领导全党开展了一系列的学习活动,其中以马克思主义理论的学习为重点,同时加强科学技术和法律等方面的学习,并强调了干部廉洁教育的重要性以及要有善于学习的科学态度。研究这一时期毛泽东的学习思想,对当前马克思主义学习型政党的建构有着重要启示。     

董必武对国际统战工作的探索和实践及经验启示

董必武在参与领导中国革命和事业进程中,对国际统战工作进行了艰辛的探索和实践,取得了重大的成绩。他对国际统战工作的认识经历了一个由浅入深的过程,在抗战时期,他的国际统战思想得以成熟,并且,他还身体力行,积极开展国际统战工作,取得了丰硕的成果。回顾和研究董必武的国际统战实践,我们可以得到重要的经验启示。     

历史与启示：论我国建国初期的司法改革运动

建国初期我国于1952年至1953年在废除国民党“六法全书”的基础上进行了一次司法改革，这次司法改革运动对国民党政权下旧的司法体制、思想与人员进行了彻底改造，在司法原则、司法制度乃至司法机构的设置与运行上取得了一定的成就。董必武是这次司法改革运动的主导者之一，他因此也成为当代中国司法改革的先驱。     

清末报刊对世界妇女运动的报道及其对中国妇女运动的启蒙作用

当19世纪末世界妇女运动掀起第一次高潮时,中国妇女运动受报刊舆论对西方妇女运动报道的影响而深受其启蒙,成为世界妇女运动的一部分。晚清时期社会舆论已经形成规模,各种政治派别大多办有舆论机构,宣扬对妇女运动的立场和主张。通过整理这些报刊舆论,我们能够发现当时报刊刊登的各种妇女权利主张之间的区别。报刊等社会舆论对中国近代妇女运动的启蒙作用主要是暗示的方法,这样的方法在表现出多种优势的同时也存在着误读、早熟、笼统等缺点。     

英美警察教育架构对我国公安教育的启示

英美警察教育与培训有良好的运行机制和实践效果 ,极具代表性。本文透视英美警察教育的历史发展与演变 ;比较分析其教育体系、教育培训制度、教育训练模式、教师队伍组合 ;探讨了英美警察教育在培训体制、职后教育培训制度、教师队伍结构、教育经费渠道等方面对我国公安教育的启示。     

延安时期中国共产党党内民主制度创新的历史经验与启示

延安时期中国共产党高度重视党内民主制度创新，初步建立了一套较为完备的党内民主制度体系，基本搭建了党内民主制度架构，在党内民主制度建设史上具有里程碑的意义。延安时期党内民主制度创新为新时期党内民主建设提供了许多有益的经验教训，深刻地启示着新时期党内民主制度建设：必须树立正确的党内民主观，必须坚持党内民主制度化取向，不断以改革创新的精神加强党内民主制度建设；必须在加强实体性制度建设的同时，更加注重保障落实机制建设；必须进一步加强民主集中制的研究，进一步处理好民主与集中的关系；必须加强民主意识和民主作风建设。