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711.
王彩霞 《陕西行政学院学报》2011,25(1):45-48
目前我国许多地方政府在其绩效评估中,评估主体、评估信息呈现出实质性的政府垄断,公众参与形同虚设,流于形式。因此,调整评估主体,使其组成多元化;发展电子政务,创新政府绩效信息提供方式,促进信息公开化以及重视和提高公众参与政府绩效评估的能力实属当务之急。 相似文献
712.
英语听说教学改革课程设计与实施 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过英语听说教学改革课程设计与实施,旨在培养和提高非英语专业学生英语实际运用能力。 相似文献
713.
张宝娟 《长沙民政职业技术学院学报》2001,2(2):10-13
本文从民政教育培训工作中存在的基本问题着手 ,分析了建立民政教育培训质量评估制度的必要性与可行性 ,并就如何建立适合我国基本国情的民政教育培训质量评估体系提出了操作性建议 相似文献
714.
715.
邢文杰 《安徽警官职业学院学报》2015,(1):82-85
当前,社区矫正适用前调查评估工作已经全面开展,但该项工作在调查人员、调查内容和评估方法等方面还存在一些问题急需完善。为进一步提高社区矫正适用前调查评估工作的准确性和可靠性,应当成立调查评估小组专职负责调查评估工作,优化调查内容、调查方法,提高针对性和准确性,最终评估结论的形成过程应当更加科学、严谨。 相似文献
716.
We provide evaluation results for Kids' Turn, a community‐based divorcing parent education program. Based on pre‐ and post‐test results from 61 parents, we found that parents reported improvements over time in interparental conflict, the number of topics parents argue about, parental alienation behaviors, parent anxiety and depression, and children's internalizing behaviors. These changes over time remained after we accounted for child sex, parent and child age, and time since separation. However, we did not observe any change in parenting behaviors. We discuss these results in light of factors influencing the ability of community‐based programs to affect change in families after divorce. 相似文献
717.
随着国内外形势日益严峻,影响社会稳定因素不断增多,对公安机关的职能强化提出了更高的要求和标准。该文积极探讨现有警务绩效考核管理体系对公安机关的影响,着力分析在警务绩效考核管理体系实践过程中存在的民警思想认识、指标设定、考核形式等方面的问题,并提出有效意见建议,为提高队伍战斗力,加强公安机关全面建设提供强大的智力支持。 相似文献
718.
在最高人民法院颁布《关于处理自首和立功若干具体问题的意见》肯定了交通肇事罪中"自首"的存在空间。不能因为行政法规规定了报告义务而认为排斥了刑法评价中的自首情节,行政法上规定的义务不能够简单"移植"到刑法中。把交通肇事后报警并保护现场的行为作为自首情节的评价不仅不与行政规定冲突、不违反禁止重复评价原则,也符合罪刑相适应原则,还有利于保护犯罪嫌疑人的合法权益和节约司法成本。 相似文献
719.
Becci A. Akin Mark F. Testa Thomas P. McDonald Heidi Melz Karen A. Blase Andrew Barclay 《Journal of public child welfare》2014,8(4):354-374
As part of the federal Permanency Innovations Initiative, this local grantee implemented an evidence-based intervention to improve outcomes for children with serious emotional disturbance. The project approach integrates the tenets of implementation science and program evaluation. Formative evaluation used a small sample (n = 76) to assess implementation integrity and statistical association to recommend whether the intervention was ready for summative evaluation (SE). Results showed that most process expectations were met. Statistical findings suggested that the intervention was associated with higher rates of reunification for treatment families as compared to families receiving services-as-usual. Thus, the intervention was recommended for SE. 相似文献
720.