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41.
42.
吴一松 《广西政法管理干部学院学报》2004,19(5):24-28,34
无权处分与善意取得被称为“法学上的精灵”,困扰学界与实务界多年。这其中较为复杂 ,且与传统民法有矛盾的问题是 :1、请求权能否发生及其基础问题 ;2、无法律上原因的无权处分与善意取得问题。 相似文献
43.
风险时代的秩序重建与法治信念——以“能动司法”为对象的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
转型时期中国社会呈现高风险状态。在民众中确立新的共同价值观和实现社会治理模式的规则之治是风险控制与秩序重建的两个基点。能动司法的出现回应了转型时期风险控制、秩序重建的需要,因而获得高度的政治合法性。能动应有之意包括:通过裁判确立风险社会的法治信念,重建社会共享价值体系;通过始终如一的适用法律,实现社会治理模式向规则之治转型;完善民众参与司法机制,让司法成为第一块公共领域。能动司法应当建立在对司法的本质属性与时代使命的准确把握基础上,在政治功能与审判职能之间保持必要的张力和平衡。 相似文献
44.
盖尤斯在其《法学阶梯》2,78中提出的板添画规则经历了历史的流变,这一规则的生态功能,它意味的成立添附与新物所有权分配的分离,画家和板主各自根据它取得画幅所有权的可能以及途径,值得研究,它对于中国司法具有重要的意义。以盖尤斯的这一片段为依据,中外作者对于罗马添附制度的三个错误说法应予纠正。 相似文献
45.
论交易中遗失物的物权归属——评《物权法》第107条 总被引:1,自引:0,他引:1
杨善长 《贵州警官职业学院学报》2011,23(2):73-79
《物权法》第107条规定了交易环境下的遗失物的物权归属。从价值层面看,该条秉承了近现代以来民法兼顾遗失人所有权保护和受让人交易安全的立法精神,但是该条的语义不明,引发了对该条的理解上的歧义,并由此导致遗失物权利归属的不明确和对遗失人权利保护的不利;而且没有对货币和有价证券等特殊动产做例外规定。对其不足,应在借鉴其他国家相关立法的基础上适时予以修正。 相似文献
46.
信赖保护原则并非源于诚信原则,而是源自法安定性原则与基本权利规范。相对于依法行政原则而言,信赖保护原则仅在法理基础层面具有独特性,在规范适用层面则可以被法律化为依法行政原则的组成部分。从信赖基础、所期望的内容、获得保护的核心条件、提供保护的阶段与方式等方面来说,信赖保护原则不同于合法预期保护原则。我国行政许可法中并未对信赖保护原则作出规定,该原则在中国行政法中所可能具有的意义,仍然值得继续研究。 相似文献
47.
目前我国商业医疗保险的发展进入了关键阶段,由于其保险标的的特殊性,决定了最大诚信原则在商业医疗保险中的重要作用,本文就最大诚信原则在商业医疗保险发展中的若干法律问题略抒拙见,以期抛砖引玉。 相似文献
48.
刘娜 《中共桂林市委党校学报》2013,(3):5-8
文化建设是执政党自身建设的重要内容。中国共产党执政文化有着自身的特殊内涵及其构成要素,它形成于我党数十年执政实践过程中、当前,面对世情、国情、党情的新变化和新问题,加强中国共产党执政文化建设,必须以社会主义核心价值体系为指导,从执政党的理想信仰、价值取向、制度规范、行为作风以及政党情感等方面入手,构建特色鲜明的执政文化。 相似文献
49.
John Kekes 《Criminal justice ethics》2013,32(2):192-204
The ideal of autonomy has a positive and a negative aim. Its positive aim is to create the conditions in which more and more people can be more and more autonomous. Its negative aim is to prevent actions that cause serious harm and are normally both immoral and criminal. These two aims are incompatible. Increasing autonomy increases the frequency of crimes and decreasing the frequency of crimes requires decreasing autonomy. The incompatibility of these two aims has radical implications for much current thinking about criminal justice. 相似文献
50.
复旦大学投毒案的发生,使大学生犯罪问题再一次引发了社会的广泛关注。从马加爵案、药家鑫案、清华朱令案以及最近的安医大情杀案可以看出,虽然犯罪类型和犯罪原因各不相同,但究其根本,均归于其生活环境和家庭教育。大学生犯罪心理的形成受其家庭环境、学校环境及生长的社会环境这些变量因素的影响,只有对症下药,分析并找出影响大学生犯罪心理形成的相关因素,才能有效预防和制止更多的大学生走向违法犯罪道路。 相似文献