教学中的非言语交际

教学是师生间的信息交流活动 ,这一过程中既有言语交流也有非言语交流。教师的非言语交际行为对学生有着重大影响 ,掌握并恰当地使用非言语交际行为 ,可以提高教学工作效率     

论警务调解工作的语言机制

警务调解语言的运用直接影响到调解工作的效果,善于运用语言调解人民内部矛盾是公安人员必备的技能.民警在职权范围内调解各种纠纷,应遵循一定的语言表达原则,讲究语言表达的技巧,提高语言的艺术,说服纠纷当事人,化解矛盾,维护社会稳定.     

编程语言的发展与计算机教学模式的改革

文章介绍了面向对象编程语言的发展,它的发展对语言的知识结构和教学内容改革提出了新的要求,高等院校计算机教学要加快自身发展和语言教学改革。     

英语习语中的文化因素初探

人类语言反映着社会文化。英语习语生动的反映出人类生活的方方面面。本文对习语与各种文化因素的关系作了初步探索。     

言语歧义探究

歧义是英语ambiguty的汉译,它反映了语言的形式与内容(意义)的矛盾这一普遍事实,研究歧义可以考察同一语言形式表达多种语义内容的可能性,考察表面相同的形式实质上的差异性,从而深化对语言形式与内容的种种对应关系的认识。     

公安院校学生职业核心能力培养及路径选择

摘要：公安院校学生职业核心能力包括警察政治素养、警察职业知识、警察职业技能和警察职业伦理四个相互联系的方面。职业核心能力培养一方面要遵循高等教育基本规律,通过构建科学合理的专业课程体系,培养学生的基本理论、基本知识和基本技能;另一方面要搭建学生职业核心能力的实践训练平台,通过网络模拟实战训练、社会实习,强化能力培养。     

山西高职院校外语专业“双师型”师资现状分析

当前,山西省高职院校外语专业“双师型”师资力量建设薄弱,难以适应社会对应用型人才的需求。应当选择合适的行业领域,通过“产、学、研”相结合的教学模式,培养教师的第二行业素养,加强外语专业“双师型”师资建设,实现外语教学和第二行业教学的有机结合,提高教学效率。     

跨文化交际中英汉礼貌语言的语用差异分析

由于东西方历史文化背景、地理环境和思维方式的不同,礼貌语言在表达上有很大的差异。本文从跨文化交际的角度,通过研究分析英汉礼貌语言的语用差异,说明在跨文化交际中正确使用礼貌语言和礼貌语言的语用差异研究的重要意义以及对外语教学的启示。     

中国高等教育中"双语教学"的有效性解析

本文从中国实际出发,分析了影响教学质量的诸要素,从而对国内双语教学提出了客观中肯的评判。     

法律英语教学初探

法律英语是高校本科三年级、大专二年级开设的一门课程,教学目标是培养复合型法律人才.在教学中要明确教学目标,注重讲解法律语言词汇、句法特征等语言知识的同时,也要注重对英美法知识的介绍、导入英美法律文化的背景知识,提倡以学生学习为中心的教学模式,适时采用案例教学法,调动师生双向互动,提高教学质量.