Building transregional and historical connections: Uyghur architecture in urban Xinjiang

Economic investment and the growing immigration of Han Chinese from other parts of China to the Xinjiang Uyghur Autonomous Region over the last three decades have increased the presence of eastern Chinese architecture in the urban built environment. This paper refers to the making of, residing in and speaking about the materiality of urban architecture by Turkic-speaking Muslim Uyghur middle-class actors. Besides creating personal comfort through Uyghur elements they draw ethnic boundaries to the Han Chinese. In highlighting the materiality of architecture, the analysis expands beyond the individual house by investigating the ways in which urban architecture offers spaces of meaning for social and ethnic communities. Based on ethnographic data, this paper argues that due to the political context and the state-controlled urban development with Chinese characteristics, urban Uyghur architecture was relegated from the outside of houses to an emphasis on interior decoration.     

“The Symbol of Our Nation”: The Slouch Hat,the First World War,and Australian Identity

Australian scholars are now familiar with the tropes of the Anzac legend. This narrative describes the realisation of an Australian masculine identity, whose characteristics were forged on the Australian frontier and validated through the ordeal of battle. Though many writers contributed to this narrative, C.E.W. Bean, the official historian of the Australian Imperial Force during the First World War, is most closely associated with the popularisation of this myth, which fused frontier and martial masculinity into a national archetype.

This article will examine the role of the slouch hat as a material and visual device that helped communicate the Anzac legend. While most of the scholarship that examines the construction of this narrative focuses on its articulation in prose, this narrative was also popularised through other media. Artists drew symbols of the frontier into their paintings while museum directors arranged their artefacts to support this narrative. This article will argue that the slouch hat provided an essential visual device to connect the narratives of frontier and martial masculinity through the image of the Australian soldier.     

对外国卫生法学课程教材建设的若干思考

“外国卫生法”作为新开设的一门卫生法学专业特色课程，由于统编教材的缺少，给老师的教学和学生的学习都来了负面影响。外国卫生法学教材的编写要面向师生，既为教师而写又为学生而写。授课教师可以参与教材编写，但同时也要吸收法学专家和实务工作者参加，教材编写的内容和体系要坚持理论、立法和实践的三位一体。在教材编写时将国际卫生法的内容纳入其中，教材采用夹叙夹议的方式予以阐释知识点，同时注重知识的系统性，与其他卫生法学的教材做好衔接和过渡。     

刑事诉讼证据真实性的理性辨思——以新刑事诉讼法为背景的探讨

2012年的新刑事诉讼法出台,证据概念被重新界定,传统＂事实说＂被＂材料说＂所取代。新定义下的证据虽然是材料,需要查证属实方能作为定案根据,但真实性仍然是不可抛却的证据属性。从反思何家弘教授早前关于对证据真实性要求的批评,到从认识论与盖然确定的角度分析＂真实＂,我们从动态的、时间推演的角度来使用一种实践理性层面的证据真实性。这种实践理性的真实性要求亦有实体法层面的规定与之相呼应,理论上亦为＂可信性＂提供借鉴。     

现代警察体育擒拿格斗教材结构革新探究

将70年代以来的警察体育教材比较分析后发现,长期以来,警察体育擒拿格斗教材更新频率较低,存在教材内容设置、结构安排等与培养目标不相适应、科学性不足等缺陷。为此,必须依据现代教育思想和教育规律,对教材从课程理念、法律特色、内容结构、版面结构和组织结构等方面进行改革,编制新型的警察体育擒拿格斗教材。     

毛泽东对开创中国特色社会主义的几大贡献——纪念毛泽东同志诞辰120周年

今年是毛泽东诞辰120周年，毛泽东对开创中国特色社会主义所作的重大贡献又一次引起我们的深思。党的十八~-tlt告指出：以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。本文从此三个方面来论述毛泽东对开创中国特色社会主义所作的重大贡献。     

主流国际体系理论研究评述

体系理论是当前国际关系理论研究中最核心的内容之一。国际体系研究来源于对国际关系研究进行的层次划分,这是在对决策分析进行系统反思的基础上完成的。国际体系是在体系层面考察国际关系时提出的新概念,它是指在特定历史时期,彼此进行互动的主要世界大国,按照一定的结构形式结合在一起所构成的整体。目前为止,国际体系研究的内容涉及国际体系的无政府性、国际体系的结构和进程等核心内容,各大主流理论流派都对此有不同的观察和论述。一方面,体系理论研究建立了空前简明的科学理论模型和整体主义的宏大理论,但另一方面,也存在着非常明显的排斥单位要素的理论倾向。     

违法拆除违章建筑造成建筑材料损失赔偿问题探讨

公民、法人和其他组织的合法权益受到行政机关违法侵害,一般情形下应给予赔偿.但对于行政机关以违法方式拆除违章建筑造成建筑材料价值损失应否给予补偿或赔偿,从表象观之,似无探讨之必要,但若从严格规范行政权的行使和最大限度保护行政相对人的合法权益角度审视,即使不予赔偿也可适当补偿.     

同步录音录像的法律性质研究

信息技术在刑事诉讼中的应用,使得公正与效率两大诉讼价值更好的实现,2012年新刑事诉讼法中规定了同步录音录像制度,意图用科学技术的力量避免刑讯逼供的出现。但是在实践中出现了法律没有明确规定的问题,即讯问时同步录音录像资料的法律性质问题。按照域外法律规定,同步录音录像具有证据的属性,应当适用证明规则的规制。但是中国司法实践中,考虑到侦查技术和侦查秘密的问题,许多人并不愿意将同步录音录像作为证据使用并公开。在作为证据的同步录音录像和侦查秘密之间找到一种缓冲手段,成为本文的核心所在。     

“四位一体”之辩证探微——构建社会主义和谐社会与建设物质文明、政治文明、精神文明的关系

构建社会主义和谐社会同建设物质文明、政治文明、精神文明是辩证统一的关系.通过发展社会主义社会的生产力可以不断增强和谐社会建设的物质基础,通过发展社会主义民主政治可以不断加强和谐社会建设的政治保障,通过发展社会主义先进文化可以不断巩固和谐社会建设的精神支撑,同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件.