马克思与恩格斯对唯物史观理解之差异

马克思与恩格斯对唯物史观的理解存在着差异:恩格斯限于"经济关系起决定作用"的观点,而马克思则进一步推进到"生产力与生产关系矛盾运动规律是推动历史发展的动力"的思想。这种差异反证了马克思才是创立唯物史观的第一提琴手。     

中国宪政史上的“人民”观

宪政权力源自“人民”,“人民”观决定着宪政的航向。中国究政史上“臣民”观向“人民”观的转变标示出中国宪政的发展历程。清末立宪固守专制的“臣民”观,宪政改革失败。中国资产阶级宪政时期确立了资产阶级“人民”观,推动了社会发展,但“人民”仍不自由平等。中国无产阶级践行马克思主义无产阶级“人民”观,依靠“人民”实现了民族独立,进行社会主义宪政建设,最广大“人民”实现了自由平等。社会主义宪政时期,无产阶级“人民”观发展为阶层“人民”观,“人民”成为公平正义的载体。最广大“人民”是社会主义宪政的目的,“人民”观的创新对社会主义宪政建设具有重要意义。     

中国特色社会主义人民群众观的实现路径探析

中国特色社会主义人民群众观,是马克思主义人民群众观在中国的继承、运用、创新和发展．它在中国特色社会主义理论体系中居于最基础和最核心的地位。新时期、新形势下,灵活掌握和善于运用中国特色社会主义人民群众观,及时发现和高度重视在实现中国特色社会主义人民群众观中存在的突出问题,建立科学、合理、流畅的中圆特色社会主义人民群众观的实现路径,是贯彻落实科学发展观,建设中国特色社会主义的必然要求。     

人民调解协议司法确认之定性分析

人民调解协议从性质上讲属于双方当事人为解决纠纷而订立的和解契约。《人民调解法》第33条所确定的司法确认制度本质上乃是人民法院依当事人双方的申请赋予人民调解协议以强制执行力之制度,司法确认程序属于非讼程序。《人民调解法》所规定的人民调解协议司法确认之路径是有违民事实体法和诉讼法理的。应当在立足于司法确认程序乃非讼程序之基础上,遵循人民法院审查人民调解协议所约定的内容是否适于强制执行之路径进行具体的程序设计。     

“慢”的哲学视野下人的发展探析

坚持用“慢”的哲学观点来指导人的实践活动,试着从社会“快”的发展中找到“快”与“慢”之间的结合点,保持人身体上和心理上的平衡,最终实现人的有序、平衡发展,对实现人的全面发展具有重要意义和价值。因此,探究“慢”的哲学视野下人全面发展的主要内涵,解除社会快速发展对人全面发展的不利因素,从而找出“慢”的哲学视野下关于人全面发展的途径,是实现社会与人和谐发展的必然要求。     

为民族的独立和国家的富强而奋斗的中国共产党——纪念中国共产党成立80周年

中国共产党领导中国人民经过了 2 8年艰苦卓绝的斗争 ,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 ,使中国人民获得解放、中华民族获得独立 ;中国共产党又领导中国人民坚持独力自主 ,自力更生 ,经过 5 2年的社会主义革命和社会主义建设 ,取得了辉煌的成就 ,使中国人民的生活水平得到不断提高 ,国家日益强大。历史证明中国共产党是一个伟大的无产阶级政党 ,是全心全意地为人民的解放和人民的幸福、为民族的独立和国家的富强而奋斗的党 ,我们要坚定不移地坚持中国共产党的领导     

弱势群体权利保护与群体性事件预防

随着改革的深化和利益关系的深刻调整,社会阶层分化加剧,涌现出大量的诸如贫困农民、城市失业和下岗工人、农民工等社会弱势群体,引发了一系列社会矛盾和问题,其中群体性事件就是十分突出的社会问题,其对我国社会稳定与和谐构成十分严重的威胁。要构建社会主义和谐社会,就必须高度关注弱势群体问题,积极探讨弱势群体权利保护机制,积极预防和妥善处置群体性事件。     

试论加强公安警察文化建设——昆明警星公园铜铸雕塑人民警察光辉形象启示录

公安警察文化是具有中国特色社会主义先进文化的组成部分,其文化内涵非常丰富,具有核心的精神层面,又有外在的表现形式,核心是警察的人生观、世界观和价值观。加强公安警察文化建设,有利于推进警民关系的建设;有利于增强公安队伍的凝聚力;有利于提高公安队伍的战斗力。用文化艺术的形式来塑造人民警察的光辉形象和讴歌人民警察火热的战斗生活,能够起到深入民心、深入警心,增进人民群众对公安工作的理解和支持。     

我国精神障碍者社会保障问题研究

精神障碍者是弱势群体中的弱势群体,他们的生存和发展成为我国社会发展中一个不容忽视的问题。精神障碍者社会保障问题解决不到位,很容易影响家庭、社会的和谐与稳定。我国应该建立一个以政府为主导,社会各界共同参与的精神障碍者多元化保障和防控体系。在这个过程中尤其应该做好社区保障这一新型化的社会保障工作。     

践行党的群众路线 提高高校教师思想政治素质

群众路线是党的生命线和根本工作路线。贯彻好党的群众路线,自觉践行党的群众路线,关键是解决好为了谁、依靠谁、我是谁三个问题。高校教师必须牢记全心全意为人民服务的宗旨,忠诚于党和人民的教育事业,紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益。