The innovation of E-commerce and enterprise＇s management mode

With the development of E-business and its special management mode, the traditional management mode of enterprises will be changed. This paper analyzes the deep influence of E-business to business administrative innovation concept from the modem enterprise perspective, and at the same time it puts forward the concrete thought train about the enterprise management.     

新时期知识产权保护面临的挑战与对策

以《与贸易有关的知识产权协议》（TRIPS）为中心的知识产权国际保护制度建立以来,国际贸易自由化遭遇知识产权保护制度的挑战。为有效防止知识产权保护制度成为新的贸易壁垒,抑制科技创新与发展,进而成为发达国家掠夺发展中国家的工具,我国应在充分研究TRIPS协议的基础上积极回应,使知识产权保护制度切实为我所用,在国际贸易自由化的大趋势下发挥其应有的效用。     

工会创新精神及其培育

创新精神是工会事业发展的动力,是永葆工会活力的源泉。工会创新精神主要体现在求新求异的探索精神、求真求实的科学精神、迎接挑战的冒险精神、追求真理的献身精神、促进社会进步和人的发展的人文精神。培育工会创新精神需要建设以创新为核心的工会文化,建构有利于创新的工会制度,把工会塑造成善于自我扬弃、不断探索创新的组织。     

论构建和谐社会的制度保障

构建社会主义和谐社会需要有力的制度保障和有效的实施机制,构建和谐社会的制度保障需要从改革和稳定两个方面入手建设制度体系,并在动态发展中调整、优化和完善制度体系。要以科学改革观统领改革并完善制度,做到“六个完善、一个深化”;要以科学发展观维护稳定并强化制度,做到“一个提高、八个强化”。     

“三型”马克思主义执政党:开拓党的建设新境界

党的十八大报告中首次提出"建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党",而且将这个党的建设总目标写入了新修改的党章。从党的建设总目标的历史探索轨迹和党的建设总布局的形成发展轨迹看,从对执政党建设的理论意义和现实意义看,要把中国共产党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党确实是一项全新的重大课题。"学习型、服务型、创新型"既是一个系统的价值整体,同时,在这个系统中,又必须凸显全心全意为人民服务的根本宗旨,紧紧围绕改进服务方式、提高服务质量来加强学习、开拓创新,惟其如此,才能真正体现马克思主义执政党作为实现、维护和发展人民群众利益的工具的本质。     

推动吉林省民营经济创新发展的对策

党的十八届三中全会首次提出,使市场在资源配置中起决定性作用,深化经济体制改革,这必然为民营经济带来新一轮蓬勃发展的机遇。吉林省民营经济只有创新发展才有生存空间和立足之地。本文针对吉林省民营经济创新发展存在的＂四个不够＂、＂六多六少＂和＂六个困难＂等问题,提出了树立创新理念和培育创业精神,培养和引进创新型人才,营造公平、和谐、宽松的发展环境,选择适合发展的产业和经营方式以及适时转型和提升传统产业的创新发展等对策。     

建党90年先进性建设制度创新的成就和经验

中国共产党建党90年来,党在党章根本制度、学习教育制度、党的领导制度、党内民主制度和干部人事制度改革等先进性建设制度方面的创新历经探索发展,取得了丰硕而重大的成就。认真总结创新积累的新鲜经验,不断深化认识党的先进性建设中制度创新的规律性,可以更有效地推进党的先进性建设。     

坚持实事求是 推进理论创新

党的十八大政治报告指出：“实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。”这给广大党员干部加强实践、抓好理论武装指明了方向。党员干部要不断强化理论武装，坚持实事求是，勇于实践，积极推进党的理论创新。     

量刑建议研究——以人民检察院的法定职能为视角

探究量刑建议的制度来源应该从人民检察院的法定职能来考察，量刑建议性质上属于人民检察院履行公诉职能的一项活动，是人民检察院公诉活动的一项创新机制。同时量刑建议又能对人民法院的自由裁量权起到软性制约的作用。检察院在量刑建议的实践中要处理好履行公诉职能与诉讼监督、提出量刑建议与尊重审判权、合法性监督与合理性监督这三方面的关系。随着刑事诉讼法的修改，关于量刑建议的一些具体制度还有必要做出一定的调整。     

安全技术防范课程教学实践改革研究

当前在公安院校的安全技术防范课程教学实践中,学生学习目标不明确、教师实践能力不足,教材内容滞后、教学设备陈旧,实践教学不足、课程考评机制单一等问题突出.拟从人、物、事三方面入手,围绕端正学生的学习态度、提高教师的业务能力、优化教材内容、促进实验实训管理以及推进实践教学、完善考评机制等方面对课程进行改革.