应用型本科学校的学科、专业建设——以齐齐哈尔职业学院为例

学科和专业建设在不同类型的高校里侧重不同，进而影响到高校的课程设置。应用型本科院校顺应地方经济社会发展乃至教育本身的发展需要而产生。高职类院校具有应用性教育的优势．引导高职院校办成高水平的应用型本科院校，成为我国职业教育新的前进方向，这对高职院校的学科、专业和课程建设提出了新的要求。齐齐哈尔职业学院在高职教育办学过程中以培养应用型、职业型的创业者为目标，进行应用型教育与本科教育相结合的探索，在学科、专业与课程建设上形成了自己的特色。     

发展浙江特色的生态循环农业

建设生态文明,农业是重要基础,必然要求农业经济活动与生态环境建设融为一体,探索一条可持续发展的路子,实现农业的经济、社会、生态效益的有机统一和最大化。同时,发展生态循环农业,是落实生态文明建设部署的内在要求。“十二五”时期，浙江要把发展生态循环农业放在更加突出的位置，以粮食生产功能区和现代农业园区“两区”建设为主平台，重点实施好“四项工程”。     

乌鲁木齐市中学化学维吾尔族双语教师专业情意的现状分析

本文通过对乌鲁木齐市中学化学维吾尔族双语教师进行问卷调查,结果显示了双语教师情意素养的现状是不容乐观的。针对这一问题,本文提出相关的建议与对策,便于提高双语教师的专业情意。     

农机购置补贴,怎么补?——访省农机局局长刘聚才

加快新机具的创新、转型、调整和升级,全心全意为农民着想,把党的惠农政策落实好,让农民得实惠、企业得效益、政府得民心。——题记自2004年起实施的农机购置补贴政策,是党中央"两减免、三补贴"重要强农惠农政策之一。此政策实施几年来,在我省落实情况怎样,备受社会关注。为此,本刊记者专访了省农机局局长刘聚才,请他就这一政策的有关问题做一解读。记者:请您简要介绍一下我省的农机具补贴种类、补贴标准和数量。刘聚才:2010年,我省农机具补贴的种类主要有12大类45小类180个品目,共4070个型号。     

做亮城郊基地特色 彰显都市园区魅力——济南市建设城郊型、都市型“两型”农业的探索与实践

党的十七大提出，要走中国特色农业现代化道路。市委市政府主要领导也多次谈到，我市要大力发展现代农业，推进农业产业升级和结构调整，促进农业增效、农民增收。近年来，顺应现代农业发展规律和省会现代化建设需要，我们提出发展城郊型、都市型“两型”农业的总体思路，即依托省城资源禀赋、产业基础和区位优势，坚持以实施现代农业特色品牌战略为抓手，     

特色园区的“割据”乱象

一位领导说，在山城重庆，要找山头很容易，但要找思想上的“山头”，则很难；尤其要铲除人们的山头意识，更是难于上青天。首要的难题就是：山头意识在哪里？有谁会承认自己有山头意识？在很多人看来，山头意识不过是一个空洞的概念而已。带着这些疑问，记者走访了一些地方，看到了一些现象，透过这些现象，我们似乎能够触摸到隐藏在思想深处的那一座座“山头”。     

国外关于专业心理求助行为主要影响因素的研究述评

国外自20世纪60年代调查发现人们对心理健康服务的使用率普遍偏低以来，专业心理求助问题一直受到了心理健康服务者和研究者的高度关注。他们对此进行了广泛的探索和研究。在研究过程中，他们发现除了各种明显的外部求助障碍外（如：缺乏专业心理帮助服务机构），各种心理因素、文化因素和社会人口因素也是决定是否寻求专业帮助的重要干扰变量，因此在假定个体认识到需要专业帮助而且能得到这种帮助的条件下。研究者们比较强调这些因素在实际寻求心理服务决定中的主要作用。     

拓宽渠道 扩大影响——中共上海市委党校积极开展对外培训工作

对外培训工作是党校教学工作的重要组成部分。对外培训处是上海市委党校、上海行政学院专门从事委托班次培训的行政管理部门，担负着以上海市干部为主并面向全国党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员“三支队伍”的继续教育和岗位培训的职责。     

专业社会工作在城市社区发展中的介入及模式探讨——以北京市中关村街道华清园社区服务站为例

专业社会工作和社区发展具有重要的亲和关系,二者在价值取向和工作内容上具有一致性,因此,专业社会工作对社区发展的介入具有重要的理论和现实意义.专业社会工作在城市社区发展中的介入应以政府主导、高校与政府合作的方式进行,介入的理念应是和谐主义,介入的目标应是培育社区社会资本.     

广西理工职业技术学校2009年公开招聘教师

广西理工职业技术学校面向社会公开招聘教师5名。 一．招聘基本条件国家承认的本科及以上学历，专业基础扎实，学习成绩优良，综合素质较好。30周岁以下，即1979年1月1日以后出生。有相关工作经验及相应职位执业资格者，年龄可适当放宽。