弘扬优良作风 践行“三严三实”

正今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出:"作风建设永远在路上,各级领导干部都要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业     

民族情 一家亲——访全国人大代表、北京市台联副会长陈军

<正>陈军,祖籍台湾台东,阿美族,全国人大代表,现任台盟北京市委常务副主委、北京市台联副会长。每年全国"两会"期间,作为台湾高山族代表,身着阿美族服装的陈军都会成为两岸媒体关注的焦点。全国人大台湾团团长、全国台联会长汪毅夫每每介绍陈军时都会幽默地说:"这是我们团里唯一的少数民族代表,她是阿美族人,我们都叫她‘啊!美人!’"。当然,这不光因为她服饰的亮丽秀美,还因为她始终致力于两岸少数民族交流,提出过许多保障台湾少数民族权益的建议,始终对两岸关系和平发展的未来充满美好期许。     

从勤政到能政

正近年来,桐乡市委牢固树立党要管党的主业意识,坚持抓关键、抓书记,创设"勤政周记"、"桐乡大讲堂"、"书记论坛"等三大学习平台,提升各级党组织书记的理论素养和能力素质。推出"勤政周记制",促书记"勤思"。2011年10月,桐乡市在全国率先推行"勤政周记"制度,要求市级领导、部门单位一把手以及镇(街道)主要领导每周撰写记录工作中最有价值、最值得总结的事项以及处理过程中的收获与     

行政扫描

正历史是最好的教科书。9月3日,中共中央、国务院、中央军委举行座谈会,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。他强调,站在新的历史起点上,我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利,就是要铭记历史、警示未来,动员全党全军全国各族人民更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。     

破解纪检监察部门“自身不硬”问题还需构筑长效机制

"打铁还需自身硬"的警钟再度回响,不仅极大地震慑了腐败分子,也为反腐倡廉提供了巨大的正能量。作为锻造反腐倡廉钢铁利器的纪检监察机关只有不断地锤炼自身硬度,增强新形势下加强自身建设的紧迫感,严于剖析"自身不硬"问题,认真查找其形成的根源,探索构筑纪检监察机关自身建设的长效机制,才能应对改革开放的各种挑战,肩负并履行好党和人民赋予的神圣使命和职责。     

庄严的承诺——宝坻区人大常委会任命人员表态发言侧记

《天津市宝坻区人大常委会人事任免办法》规定：＂区人大常委会可以要求拟任命人员到会同常委会组成人员见面或作拟供职的发言。＂以往,被任命干部作拟供职发言多是安排在换届初的常委会会议上表决并颁发任命书后进行,由全体被任命人员中推选一位代表发言。在党的群众路线教育实践活动中,宝坻区人大常委会就强化对人大任命干部的监督,制定了具体整改措施,其中有一条就是在常委会任命通过后,加入表态发言环节。     

走群众路线首在坚持从严治党

正十八大以来,我们党从执政兴国的战略高度,提出了一系列党建新思想、新观点和新要求,不仅内容丰富、思想深刻,而且特色鲜明、亮点突出,其中一个重要的特色和突出亮点就是反复强调党要管党、从严治党。尤其是今年10月8日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出了从严治党八点要求,对新形势下从严管党、治党、建设党作出了全面部署,为今后加强和改进党的建设提供了根     

通道经济的实质是流量经济——论围绕丝绸之路经济带宏伟战略加快建设新民乐

<正>国家主席习近平在哈萨克斯坦访问时,鲜明提出欧亚各国要加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通和民心相通,创新合作模式,共同建设"丝绸之路经济带",造福沿途各国人民。市委三届五次全委(扩大)会议及中心组学习(扩大)会议,进一步深化对张掖发展所处方位和未来战略的认识,明确指出要把"丝绸之路经济带"宏伟战略作为推动转型跨越的新要求、新机遇和新希望,主动顺应发展形势、敏锐把握发展机遇,积极调整发展战略,加快建设丝路明珠金张掖、实现幸福美好家园梦,为     

“为官不易”但不能“为官不为”

<正>"遵守规矩不是无所作为,‘为官不易’不能‘为官不为’",这是刘云山同志近日在推进群众路线教育实践活动对各级领导干部提出的行为准则。党性修养不会随着党龄的积累或职务的升迁而自然提高,而需要终生努力。治国先治吏,治世先治"官"。党要管党,首先要体现在对领导干部的管理上;从严治党,也要体现在对领导干部的从严要求上。一位出了问题的领导干部说:"平时不管我,一管就把我     

《<尹文子>校正》拾遗

以四部丛刊影印明翻宋本《尹文子》为校勘底本,参照《尹文子》其他相关版本及学术笔记,另以王恺銮《校正》为主要参验本,对于诸家旧校,或重检所据之材料有无谬误,或对浅近者做进一步阐发,或对成说者加以重新审定。