全文获取类型
收费全文 | 9650篇 |
免费 | 118篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
各国政治 | 95篇 |
工人农民 | 64篇 |
世界政治 | 229篇 |
外交国际关系 | 242篇 |
法律 | 1841篇 |
中国共产党 | 2068篇 |
中国政治 | 2762篇 |
政治理论 | 822篇 |
综合类 | 1682篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 217篇 |
2022年 | 239篇 |
2021年 | 198篇 |
2020年 | 221篇 |
2019年 | 117篇 |
2018年 | 41篇 |
2017年 | 113篇 |
2016年 | 196篇 |
2015年 | 298篇 |
2014年 | 651篇 |
2013年 | 622篇 |
2012年 | 779篇 |
2011年 | 813篇 |
2010年 | 708篇 |
2009年 | 706篇 |
2008年 | 679篇 |
2007年 | 508篇 |
2006年 | 459篇 |
2005年 | 420篇 |
2004年 | 415篇 |
2003年 | 425篇 |
2002年 | 245篇 |
2001年 | 244篇 |
2000年 | 301篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有9805条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
112.
“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前,学校教师违背职业道德,“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生,实际上,这就是一种变相的体罚,一种对学生心灵的体罚,它的伤害力要远远超过肉体上的伤害,对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计,有65.2%的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴),有8.7%的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。 相似文献
113.
秦至清中国社会形态刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
自上世纪30年代以来,中国学界主流倾向于将秦至清两千余年称“封建社会”,从而使“封建”脱离了古义(本义)和西义(世界通义),也有悖于马克思的封建原论。实考秦至清两千余年,封建制已退居次要,而宗法制、地主制、专制帝制于起伏跌宕间一以贯之,故秦至清社会形态不宜称“封建社会”,而可称“宗法地主专制社会”。 相似文献
114.
竞争上岗是《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《条例》)规定的选拔任用党政领导干部制度的一项重要改革,也是解决干部“能上能下”的有效途径之一。竞争上岗的全面实施,必将彻底打破任用干部的旧观念,不断优化任用干部的新机制。为了进一步探索干部“能上能下”的有效途径,笔者认为,竞争上岗工作应注重解决好以下问题。一、坚持正确的用人导向,确保在竞争上岗中用好的作风选作风好的人(一)坚持正确的用人导向。《条例》第二条明确规定了选拔任用干部应坚持的原则,其中“任人唯贤、德才兼备”、“群众公认、注重实绩”、“公开、平… 相似文献
115.
一是报名无障碍。只要具备临时居住证等有关材料.其子女就可顺利入读区教育局统筹安排的城区学校。二是就近入学.合理统筹安排。三是与当地学生同样享受“两免一补”等教育助学政策。 相似文献
116.
以马克思再生产理论为基础,用V1 M1≤C2来推导出扩大再生产系统方程。通过分析系统的稳定性条件,得到如下结论:V1 M1rr12,即生产的集约性和资源利用的闭环模式。这说明集约闭环再生产模式是更加先进的扩大再生产方式。这一模式的本质是节约,并且应该是我们经济转型的目标模式。 相似文献
117.
《学校党建与思想教育》2006,(2):78-78
山东潍坊市从前年10月底开始推行中小学校长职级制管理。主要内容是,凡教育行政部门所属的全日制中小学校长,取消行政级别,校长彻底告别“官帽”,实行竞争上岗,或面向社会招考,由教育行政部门聘任。新任校长分6个职级,最高是特级校长,其次是一级至五级校长。校长职级实行动态管理,一般每两年评审认定一次。校长待遇由职级工资、绩效工资与基本工资三部分组成,职级工资根据业绩情况,随职级确定,适当考虑任职年限、学校规模、学校层次类别,如高初中、中专、乡镇学校等。同时,实行校长任期制和交流制.校长任期4年,一般情况下, 相似文献
118.
李朝(公元1010—1225年)和陈朝(公元1225—1400年)是越南历史上统治时间最长的两个封建王朝,共维持了近4个世纪。李朝仿效中国唐宋王朝建立了比较完善的封建体制,陈朝在李朝的基础上进一步向前发展,越南中央集权制的封建社会逐步发展、巩固并走向繁荣。在政治经济得到一定发展的同时,越南大力发展民族文化,进入越南民族意识勃兴时期。越南李陈时期民族文化的发展和民族意识的勃兴对越南发展产生了深远的影响,本文拟就此问题作一简要探讨。一、民族文化的发展佛教在越南历史上占有重要的地位。越南封建王朝建立后,特别是在李朝,佛教被尊崇为… 相似文献
119.
下一步的中国税收改革,必须把拉近贫富差距、实施宏观调控作为与时俱进的目标而纳入视野。这就意味着,以个人所得税和物业税改革为突破口的现代直接税体系的构建,应当成为完善中国税制体系的重要方向。 相似文献
120.
一、县制的起源及其发展1.先秦时期县制的起源我们确知有县制.开始于春秋时代。有关设县的记载,最早为楚武王时(前740-前689年)灭权国“使斗缗尹之”,“尹”为楚国县的主官名称。楚庄王(前613-前591年)时曾“灭九国以为县”。秦国最初设县为秦武公十年(前688年),“伐邦、冀戎,初县之。十一年,初县杜、郑”。秦、楚两国的县,大致是通过兼并战争吞灭小国后建立的。晋则是以大夫封邑为基础而置县。齐管仲推行制鄙之制。共立五属,“十县为属”.则是通过政治改革改乡鄙为县的。 相似文献