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21.
数学与生活     
<正>和诸位谈谈我个人成长、处世和决策的经验。这些经验不一定局限在数学的研究,我希望它对年轻的学生会有帮助。介绍我首先描述一下我的家庭背景,这对于我的成长影响很大。我出生在一个受过良好教育但贫寒的家庭。我的父亲曾担任几所大学的教授,包括香港中文大学崇基学院。我的父亲做了很多哲学和中国历史的研究。不过,他大学时的专  相似文献   
22.
《小康》2013,(4):63
《小康》创刊十周年系列活动记录中国全面小康进程分享科学发展成功经验权威解读全面小康政策强势谏言全面小康发展铭记政府、企业、社会组织及个人成长与贡献  相似文献   
23.
党的十七届四中全会强调,全党要“常怀忧党之心,恪尽兴党之责”。我认为,作为党员干部,要做到忧党、尽责,很重要的是要知党恩、报党情,多替党讲公道、颂功劳。  相似文献   
24.
《协商论坛》2016,(4):30
河南是人口大省,也是教育大省.拥有一支高素质的中小学教师队伍和高水平的中小学名师队伍对河南教育发展及社会经济影响深远.但目前我省名师产生机制单一,培养政策缺乏有效衔接,对已有名师队伍关注也不够,不能很好发挥其作用;名师培养投入不足,名师外流现象仍然严重.另外,在相关学科领域,我省各级名师缺乏相应的知名度和影响力.  相似文献   
25.
<正>张连珍主持3月30日下午,省政协举行第50期"名人名家讲座",省政协主席张连珍主持并讲话。本次讲座邀请全国政协委员、解放军总医院原副院长范利教授作专题讲座。范教授结合自己深厚的医学知识和丰富的临床  相似文献   
26.
受社会各种思潮的影响,少数党员干部在个人成长进步问题上,思想认识不清,心理摆位不正,特别是在职务晋升、岗位变迁、名利获取等方面,一旦不能如愿,就产生消极心理,工作上一蹶不振,这与党员先进性的要求是格格不入的。究其原因,关键是少数党员干部缺乏正确的成长进步观,对个人进步想得太多,看得太重。没有认真地思考过,共产党人的成长进步从何而来。对此,笔者谈几点粗浅的认识。  相似文献   
27.
基层干部是基层建设的中坚力量.其素质能力直接关系到基层建设的质量和部队的安全发展。前不久.我们对总队400余名基层干部素质能力进行了调研分析.感到.当前部分基层干部素质能力与部队建设形势、岗位要求和个人成长需要还有一定差距.必须引起高度重视。  相似文献   
28.
刘静儿主任结合自身的经验,详细论述了实习督导在社会工作专业实习三个阶段中的主要角色与任务。  相似文献   
29.
春节过后,我应邀参加某单位举办的入党积极分子培训班。期间,青年朋友们就"木桶理论"与"个人成长"的话题展开了讨论。有的认为,个人的成长进步,必须遵循"木桶理论",把自己最短的那块木板加长,否则将一事无成。有的则认为,只有善于经营自己的长处,才能使人生的价值得以增值,并以典故“田忌赛马”为论据,提出反对意见。  相似文献   
30.
读书学习是文明传承之途、民族兴盛之道、政党巩固之基、人才成长之梯。领导干部读书学习、掌握知识技能,不仅是个人成长进步、胜任本职工作的基本要求,更是提高能力素质、创造一流业绩、成就卓越人生的必由之路。  相似文献   
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