论强制执行程序中的“优先执行”原则

平等执行原则是在债权平等理论基础上建立的一条强制执行原则.我国在实体法中对债权平等理论的突破,为在强制执行程序中采用优先执行原则提供了有力的支持.与平等执行原则相比,优先执行原则在保护当事人合法权益,简化强制执行程序,克服平等执行原则存在的现有弊端等方面起着重要作用,同时对合理构建强制执行制度与破产制度的关系模式有积极的意义.     

西方刑罚一体论的九大模式

一体论是当代西方占统治地位的一种刑罚根据论。然而，虽然所有一体论者均主张刑罚的根据应该是报应与功利的统一，但不同的一体论者在两者为何应该统一与应该如何统一问题上所持主张各异，因而形成了不同的一体论模式。     

我国知识产权权利冲突的衡平思考

中国知识产权保护近年一路攀高 ,关键在于司法、执法的权利衡平 ;而在立法的空白地带 ,要求司法、执法真正做到公平、公允并不容易。这里有一个思想方法与认识论问题。有鉴于此 ,本文从WTO体制下的TRIPS协议、我国的现行法律与文化基础、中美知识产权谈判等诸多方面 ,探讨了我国知识产权保护中权利冲突的衡平问题。     

以有效的个别教育工作促进场所改造秩序稳定

１９９９年以来，浙江省十里坪劳教所大力加强对劳教人员的个别教育工作，积极探索新形势下个别教育工作的新思想、新路子，取得了良好的成效。去年该所排摸出的１７名顽危劳教人员，通过个别教育，教育转化率达１００％。截至２０００年底，已连续４年实现场所安全稳定，受到了司法部的通报表彰。该所安全防范工作所取得的显著成效，与开展有效的个别教育分不开。在这个过程中，该所先后有１名同志被评为全国个别教育能手，有２名同志被评为省级个别教育能手。他们的主要经验是： 一、建章立制，确保个别教育 工作全方位开展 根据部、厅、…     

班级德育的个性规律

班级教育通常分为集体教育和个别教育两种形式,其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径,个别教育是班主任对学生个体进行思想道德教育的重要方式。一把钥匙开一把锁。班主任进行个别教育,要因事而异,因人而宜,视教育对象、存在问题的不同而选择不同的教育方法。     

论美国禁反言规则的分类与发展

本文以禁反言制度起源时的区分为框架,对如今美国禁反言规则的分类进行了梳理,并根据判决与当事人行为两个要素阐述了如何理解禁反言规则的分类。这对于美国民事诉讼中禁反言规则效力的研究以及如何构建民事诉讼中诚实信用原则具有积极的借鉴意义。     

法治视角下的利益冲突问题

利益冲突贯穿人类社会始终，同时也是人类社会发展的动力。在构建社会主义和谐社会进程中，化解利益冲突成为迫切而首要的问题。从法治角度看，利益冲突导致法律的产生和发展，决定了立法的方式，解决利益冲突也构成了法律的基本内容。而完善利益表达机制，则是从法律制度上满足社会不同群体利益冲突的需求。因此，利益表达机制的健全与否成为衡量一个国家法治和民主化程度的主要标志。     

第十届全国人民代表大会常务委员会代表资格审查委员会关于个别代表的代表资格的报告

全国人民代表大会常务委员会：由福建省选出的第十届全国人民代表大会代表、福建省工商行政管理局局长周金伙,因行贿、离岗私自出走到国(境)外,福建省人大常委会决定罢免其第十届全国人民代表大会代表职务。由四川省选出的第十届全国人民代表大会代表、四川省绵阳市委书记、市人大常委会主任黄     

第十二届全国人民代表大会常务委员会代表资格审查委员会关于个别代表的代表资格的报告（2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过）

全国人民代表大会常务委员会： 由辽宁省选出的第十二届全国人民代表大会代表，辽宁春成工贸集团有限公司董事长王春成，因涉嫌违纪违法，本人提出辞去第十二届全国人民代表大会代表职务。2014年4月10日，辽宁省第十二届人大常委会第八次会议决定接受其辞职。依照代表法的有关规定，王春成的代表资格终止。