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人本管理中的心理学问题 总被引:7,自引:0,他引:7
人本管理就是以人为中心的管理。从本质上说,人本管理就是要根据人的心理规律、思想规律,通过尊重人、关心人、激励人、改善人际关系等方法,充分发挥人的积极性和创造性,从而提高劳动效率和管理效率。心理学是研究人的心理活动规律的科学,它为搞好人本管理提供了科学依据。本文围绕人本管理中的三个重要的心理学问题进行探讨。 一、搞好人本管理,要注意研究和 满足人的现实需要 心理学研究表明:人的行动是由思想支配的,思想动机是由需要引起的。人的每个行为都直接或间接、自觉或不自觉地为了满足某种需要。当需要得到满足,行为结… 相似文献
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彭知辉 《铁道警官高等专科学校学报》2008,18(3):119-122,128
个性教育是着眼于充分发展人的个性而实施的教育。公安院校实施个性教育,是我国高等教育发展的必然趋势,是新形势下公安工作发展的必然要求,同时它与警务化管理相互补充,相得益彰。实施个性教育,应确立学生的主体地位,发展学生的主体意识和自我管理能力;尊重学生个性差异,实施有针对性的教育;开展丰富多彩的活动,为学生个性发展搭建平台。 相似文献
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作为欧洲20世纪初叶新教育运动理论的代表人物之一,罗素倡导在教育中要热爱儿童,不压抑儿童个性,提倡发现式学习,使学习成为一种乐趣,主张把培养完美发展、具有理想品格的人作为教育最终目的等。这些教育思想不仅对改革西方传统教育起了积极作用,而且至今仍有一定的现实借鉴意义。 相似文献
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姜丽芳 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(6):79-80
创新是一个民族的灵魂。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出建设创新型国家的战略思想,这必将对我国的发展产生重大而深远的影响。从事创新教育的教师,作为教学主体和教学活动的组织者,必须承担起培养全面发展的,具有创新精神和实践能力的人才的职责。 相似文献
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我们生活在一个缺乏个性的时代,这主要是缘于对人类文明发展不同阶段的判断。按理说。时代进步最显著的标志就应该是个性的充分展示,但实际情况刚好是共性淹没了个性。这是人类文明演化至今的最大障论。 相似文献
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对民粹主义的内涵和实证研究的分析表明,民粹主义是一个可以测量的概念。通过对中国民粹主义的表现形式和网络民粹话语的梳理,形成了一个包含仇视官员、民族民粹主义、反体制、仇视富人、民粹司法和仇视专家等6个维度23个指标的民粹程度量表。运用这个量表考察中国社会各阶层样本,发现中国在整体上并不具备明显的民粹主义特征。 相似文献
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