浅析中小学性教育的困境及发展

当前,中小学性教育不能再遮遮掩掩,而是要适应社会发展,使学生全面、科学地认识性知识,自由而快乐地成长。基于此缘由,从对我国的中小学性教育的发展情况入手,了解青少年性教育面临的困境及其发展的曙光,希望这一教育能成为培养人全面发展的内容。     

政策解读

《国务院关于解决农民工问题的若干意见》的主要内容： 关于农民工子女教育：《意见》要求输入地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任，将农民工子女义务教育纳入当地教育发展规划，列入教育经费预算，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按照实际在校人数拨付学校公用经费。城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费管理等方面同等对待，不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。     

我国中小学教师评价制度

本文探讨了我国中小学教师评价制度的现状,存在的问题及解决对策。     

日本中小学的欺侮问题及其解决对策

“欺侮”是日本的中小学教育中的一种具有特定含义的“病理”现象。日本文部省于1991年12月给欺侮下了这样的定义:“所谓欺侮,是指对比自己软弱的人单方面地、持续性地施加身体上、心理上的攻击,使对方感到深刻痛苦,学校已确认其事实的行为。”欺侮问题已经成为日本基础教育中的一个“痼疾”。那么,欺侮问题的状态怎样?     

华南地区农村中小学教师素质状况调查与研究

广大农村中小学教育水平的提高,有赖于教师整体素质的提高。本文是作者对华南地区农村中小学的教师待遇、素质、教育状况、教育体制等各方面进行的调查,从教育学角度对调查情况进行分析,从不同角度提出提高教师素质、水平的建议和做法。     

八月革命后越南中小学教育的改革与发展

1945年越南独立建国后,越南进行了三次以中小学教育改革为主的重大教育改革.经过这三次改革和几十年的发展,越南的中小学不仅在学校和学生的数量上大幅增加,教育目标和教学计划有了较大的改进,而且教科书和教学设备等也有所改善.然而,越南的中小学教育在物质条件、师资力量和教学质量上还存在一定的困难.因此,越南要实现21世纪"社会化、现代化、规范化、多样化和民主化"的教育目标,还有很长的路要走.     

为了山里的孩子们——卢氏县救助贫困学生调查纪实

位于河南省西部边陲的卢氏县，是革命老区县和国家级扶贫开发重点县。全县中小学在校生中，贫困生有8000余人。2001年，全县小学生有165人辍学，初中生有547人辍学；2002年，辍学学生人数虽有所降低，但小学和初中的辍学率仍分别为0．24％和2．6％。     

新媒体环境下青年体育教师思政工作的思考

随着互联网与智能手机、平板电脑等新媒体终端的广泛应用,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。文章以青年体育教师思想政治教育工作为研究对象,分析了新媒体环境下青年教师思想政治教育工作存在的问题及影响,并对青年体育教师思想政治教育工作新途径进行了阐释,旨在为青年体育教师思想政治教育工作的健康发展提供理论支持与借鉴。     

十日看点

正贵州省2014年重大项目集中开工4月4日,贵州省2014年重大项目集中开工活动在贵阳经济技术开发区小孟工业园举行。省委书记赵克志宣布项目集中开工。据了解,当天全省共有489个重大项目在各地集中开工,总投资2499亿元,计划今年投资815亿元,项目涉及产业发展、基础设施、社会发展和民生等领域。     

五梅山下诗意浓

正从江西省奉新县城出发,沿着西北方向行进63公里,便来到五梅山下的桃源村。这个秀美山村不仅景色迷人、民风淳朴,而且有着丰厚的客家文化和禅宗文化底蕴。山村一直延续着题诗作赋的文化习俗。不论男女老少,不论学历高低,都能不拘一格,出口成诗。村里人家结婚喜庆,男女老少都热热闹闹吟诗书联,展示自己的才华。整个山村洋溢着浓厚的文化气息。2008年4月,几位诗词爱好者在这里组建了五梅山农民诗社。诗社成立当初,社员只有29名,如今已发展到150多名,其中有8名加入江西省诗词学会,16名加入宜春市楹联学会。现在周边6个乡镇的诗词美丽征