增加协商密度 提高协商成效 双周协商座谈会拉开年度协商计划新序幕

<正>中共十八届三中全会站在发展社会主义民主政治的高度,对推进社会主义协商民主进一步作出了重大部署。对于南开区政协而言,关键是要抓好落实,在继承中求创新。同频共振协商议政"为了更好地贯彻落实中共十八大、十八届三中全会精神,进一步发挥好人民政协协商民主重要渠道作用,区政协要在增加协商密度和提高协商成效方面进行有益探索。双周协办商座谈会是一种新尝试,就是要充分调动广大政协委     

教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知 教师[2014]1号

中小学教师违反职业道德行为处理办法 第一条 为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规,制定本办法。     

“非典”大事记

<正>2002年11月16日:中国广东佛山发现第一起后来称为"SARS"的病例。2003年2月3-14日:广东发病进入高峰,但病原不清,而且有家族及医护人员极易被集体传染的特点。2003年2月18日:中国疾病研究中心宣布,广东严重呼吸道综合征的病原体基本可以确定为"衣原体"。同日,在广东卫生厅召开的紧急会议上,广州大医院专家一致认为,不能简单认定"衣原体"就是惟一病原。2003年3月15日:世界卫生组织将此疾病改称严重急性呼吸系统综合征(SARS)。2003年3月25日:广东省中医院     

美国的历史教育有何特色

美国的中小学如何教历史？尽管笔者是在美国教历史的,但没有经历这个国家的本科教育和硕士教育,对美国初等和中等教育的历史怎么教更是一无所知。正因如此,当我后来逐步了解其中情况时,便不免生发出很多感想。     

浙江以招生改革促教育公平

4月29日,新出台的浙江教育考试新政引起广泛关注:从2013年9月起,停止实施30年的高中会考制度,首次实施学业水平考试制度,实行高考与普通高中学业水平考试"二考合一",考试成绩既用于高校招生录取,又用于高中学业水平等第评定。上述做法,是浙江近年来通过深化高校、中小学等各层次招生制度改革,促进公平公正教育的最新实践。     

普通高校体育教师职业化的审视

教师是一种专门化职业,这种专门化职业的职业化是世界教师教育改革发展的潮流。在此背景下,面对当前我国普通高校体育教师队伍还有待加强的现状,从职业化的视角提出了相应建议：政府应重视体育教师职业素质建设;学校应重视体育教师在学校人才培养中的作用;教师应充分认识职业化发展的机遇与挑战。     

学校体育意外伤害事故法律问题探析

近年,学校体育意外伤害事故急剧增多,事故的类型呈现多样性。许多事故发生以后,因为没有针对性的法律法规进行约束或制裁,大都会将学校作为赔偿的主要责任人,致使学校在开展体育工作时畏首畏尾,也影响了正常的教学秩序。本文试对学校体育意外伤害事故进行法律研究,以期有效保证学校、学生和体育教师的合法权益,便于学校正常开展体育教学活动。概念及分类学校体育意外伤害事故是指学生在进行学校组织的体育活动(包括体育课、课外体育活动、课余训练和体育竞赛)或者在学校组织的校外体育活动中,以及学生在学校负有责任的体育场所、设施内自发进行的体育活动中发生意外并造成身体伤害的事故。校方责任事故。在学校的体育教学活动中,由于学校或者体育教师的过失而引起事故的,学     

四川革命老区中小学心理健康教育教师专业化之策略——以四川南江县为例

自1999年以来,国家对各级各类学校心理健康教育加以重视,但学校心理健康教育发展中存在严重的地域差异,特别是教师专业化发展方面。中小学心理健康教育教师专业化是目前教育界比较关注的问题,但是在四川革命老区教师专业化程度非常低,所以力图唤起各界对革命老区中小学心理健康教育教师专业化的重视并提出专业化的策略。     

甘肃陇东地区农村学生“营养早餐”的调查报告——以泾川县荔堡镇为例

为了甘肃农村中小学生"营养早餐"计划的更好实施,对甘肃省泾川县荔堡镇中小学"营养早餐"计划实施情况进行了调查,通过实地调查并取得了第一手数据,并对调查样本进行初步分析研究,发现农村中小学营养早餐实施中存在着问题,针对发现的问题提出一些建议:学校应合理安排早餐食谱;建立健全监督机制,防止出现食品安全问题。     

从中小学教师职业技能透视高校师范生培育——以上海市中小学为例

随着素质教育和新课程的全面发展,社会对中小学教师职业技能的要求越来越高。但是,上海市中小学教师中依然存在评述解说能力薄弱,科研能力和多媒体运用能力不强,疲于担当班主任工作等问题。因此,高校需要加强在校师范生的语言运用能力反馈和针对性训练,注重对其科研能力的培养,增加多媒体技术培养时间,加强对其心理素质和职业道德的培育。