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791.
美国诊所式法律教育的演进 总被引:1,自引:0,他引:1
正一、诊所式法律教育的产生及初期发展美国的法律教育可以追溯到19世纪,当时正式的法律院校已经存在,但对未来律师的教育和培养是学徒式的。1800年,美国大部分州的法律教育都需要一定的学徒年限(如马里兰州需要5年的学徒期,有大学学历的可以减少1年),但是到1860年,随着法律 相似文献
792.
根据法官与当事人在事实阐明方面的责任分配,各国典型的民事审理模式可分为三类:德国的对话诉讼、美国的对抗诉讼以及日本的对抗与判定模式。相较而言,德国的对话诉讼模式在辩论主义的框架内强调法官承担实质指挥诉讼的义务,彰显了诉讼集中主义,代表了现代民事诉讼的发展潮流。我国虽然历来注重法官的主动角色,但在从职权探知主义转向辩论主义的过程中如何设定法官在事实阐明方面的协助责任,还需深入探讨。同时,未来是否引入当事人的协助阐明义务、促进诉讼义务、真实完整义务和诚实信用义务,也关乎自认、举证期限等制度的完善以及恶意诉讼的克服。唯有构建起完善的诉讼义务体系,才能确保审理程序以公平、集中、快捷的方式进行。 相似文献
793.
目前,在高职院校里,英语教学"学生不学,老师难教"的尴尬情况比较多见。因此,教师应当采取适当的方法和技巧提高学生的学习兴趣,激发学生学习英语的激情,在教学过程中有意识地进行文化导入是一个不错的选择。一、高职英语教学中文化导入的作用(一)掌握语言必须了解相应的文化文化(culture)是指一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总模式。[1]语言是文化的载体,是文化的表现形式,同时语言也受到文化的制约。从某种意义上说,英语的教学过程是一种英语语言文化的诠释过程。 相似文献
794.
1945年8月,日本宣布无条件投降后,蒋介石妄图篡夺抗战胜利果实,积极准备反革命内战。9月派遣其十一战区孙连仲的三十军、四十军、新八军和一个纵队共4.5万人,由战区副司令长官兼新八军军长高树勋率领,沿平汉线向我普察冀鲁豫解放区进犯,企图进至北平,使北平的国民党军队去侵占我东北。党中央、毛主席电示刘邓大军,不惜一切代价... 相似文献
795.
赵燕 《学校党建与思想教育》2014,(6):63-64
随着高等教育大众化,中医药院校招生规模逐步扩大,医学生的就业市场也从"卖方市场"转向"买方市场"。中医院校毕业生遭遇到了极大的就业尴尬:一方面,医学生普遍存在就业期望值过高的情况;而另一方面,医疗卫生改革使得各大医院、医疗单位的自主权增加,对人才质量的要求明显提高,中医院校毕业生甚至经受了高于其他综合类高校的就业压力。因此,中医药院校大学生创业教育显得尤为必要。本文以提升中医院校大学生创业能力为研究目的,明确大学生创业能力内涵及其构成,梳理中医院校创业教育现状,据此提出加强中医院校大学生创业教育的相关对策及建议。 相似文献
796.
王国忠 《学校党建与思想教育》2014,(10):43-44
高职院校必须围绕高职人才的高素质培养目标,突出高职教育特点,变单课建设优势为课程体系建设优势。继续深化高职教育教学改革,应积极构建体现高职教育特色的思想政治理论课程"一体两翼"的教学体系:"一体"即以创新思想政治理论教育教学体系建设为主体,"两翼"即以创新实践思想政治理论课程教学模式、强化"双师"型教师队伍建设为两翼支撑。 相似文献
797.
2014年3月22日上午,在2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁听在演讲中透露:中国高等教育将发生革命性调整——2000年后近700所“专升本”的地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。早在今年2月底,国务院常务会议已就此做出决定,相关政策性文件即将出台。 相似文献
798.
799.
公民素养是一个好公民必须具备的基本素养,受家庭环境、个人性格和专业背景等因素的影响,农林高职院校学生公民素养普遍不高。所以,农林高职院校要积极探索,积极构建农林高职院校学生公民素养培育的良好模式,如注重提高学生的文化素质,重视加强思想政治教育,培养学生的法律意识,提高农林高职院校学生公民素养。 相似文献
800.
《法人》2014,(12)
正中南财经政法大学EMBA项目以扬名业界的独特专业优势和鲜明的学科特色,精确定义中国EMBA的真实内涵,充分揭示中国EMBA的核心价值,继续引领中国EMBA的发展方向![项目成就]中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学、艺术等九大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。我校自1994年开始招收MBA研究生,是全国第二批开展工商管理硕士(MBA)教育试点院校之一。2002年,经国务院学位委员会批准,成为全国首批招收EMBA的30所学校之一。截止到2012年底,我校已累计招收EMBA学生近2000名,累计培养EMBA毕业生1600余名。 相似文献