构建北京农林院校高职教育实践教学体系的思考

本文基于北京农学院高职教育实践教学体系的考察，探讨北京农林院校高职教育实践教学体系的构建。北京农学院在理论构建基础上，从加强校企合作和校校合作入手，加强校内外实习实训基地建设，建立多模块实践教学体系，培养“双师型”教师，推行“双证书”制度，以及推行“2＋1”教学模式，突出动手操作能力，对学生进行专业理论、职业技能的系统训练，从而培养出宽专业、厚基础、重实践、强能力、具特色的应用型专门人才。     

教学论视域下的高职院校思想政治理论课低效原因透析

高度重视却又实效不佳一直是困扰高职院校思想政治理论课教学的一个主要问题。高职院校思想政治理论课教学应遵循教学内容的职业性规律、教育教学师生协同规律、教学理论联系实际规律、教学评价的方向性规律、教育教学的主导性规律,提高教学的实效性。     

全国公安武警院校写作研究会第十五届年会在我校召开

全国公安武警院校写作研究会第十五届年会于8月2日至8月4日在黄帝故里、风景秀丽的历史文化名城郑州召开.本次会议由铁道警官高等专科学校承办.来自全国30多所公安武警院校的60余名代表出席了会议.     

新建本科院校体制机制创新探析——以广西财经学院为例

体制机制创新是高校尤其是新建本科院校加快发展、科学发展的动力源泉.新建本科院校要以教育理念创新为先导,以创新管理体制机制为重点,坚持破旧立新、深化改革,积极探索构建充满活力、富有效率、更加开放、推动科学发展的管理体制机制,不断实现新跨越.     

关于高职院校思想政治理论课实践教学的思考

实践教学作为思想政治理论课教学的一个重要环节，能切实有效地提高思想政治理论课的教学效果。本文在界定了思想政治理论课实践教学的内涵的基础上，强调了高职院校加强思想政治理论课实践教学的重大意义，并结合高职院校的实际，提出了高职院校加强思想政治理论课实践教学的构想。     

加强高职院校学生党建工作新析

加强和改进高职院校学生党建工作是党的教育事业的需要,应找准高职院校党建工作存在的薄弱环节,拓展加强高职院校学生党建工作的新思路。     

校企合作培养模式下高职院校学生党建工作创新研究

校企合作培养模式是高职教育鲜明的特色,这一培养模式也对传统党建工作提出了挑战,要创新党建工作理念,突出高职教育特色;创新党建工作思路,校企合作确保发展党员质量;创新组织形式,促进基层党组织高效运转;创新工作载体,增强党建工作的吸引力;创新工作内容,充分发挥党员的先锋模范作用。     

越南语作为独立院校第二外语教学现状研究——以北京航空航天大学北海学院为例

随着中国-东盟自由贸易区的建立,尤其是我国跟越南的交往越来越密切,社会各界对掌握越南语人才需求越来越大,区域内对复合型高素质外语人才的要求越来越高。在此背景下,广西区内不少独立院校为了适应发展与服务区域经济,纷纷开设了第二外语课程,北航北海学院也不例外。作为一所生源70%来自北方的独立院校,越南语第二外语教学有着一定的难度。文章针对越南语作为第二外语在此类独立院校的教学现状、教学模式等方面的内容进行探讨,分析存在的问题,以期提出一些改进和发展的思考和途径。     

张召忠——荧屏上的将军风采(下)

令张教授受益匪浅的是,2000年,他在国防大学学习联合作战指挥,有机会把国防大学的所有课程全都听了一遍,还有机会与来自全军的部队指战员进行交流,从而让我的许多理论知识得到扩充,所缺乏的实践经验也得到弥补。以后,他又到英国皇家军事科学学院学习国防部的业务,从而对国际危机处置、国防部     

试论网络对高职院校学生思想政治教育的影响及对策

新时期下网络的快速发展正在逐步改变着高职院校学生的学习生活方式和思维方式,影响着高职院校学生的世界观、价值观和人生观。因此,这给高职院校的思想政治教育工作带来了重大的影响,也让其面临着越来越严峻的挑战。网络是一把双刃剑,既能带来正面的影响,也能带来巨大的负面作用。鉴于目前网络对高职院校学生思想政治教育的研究现状,分析正、负两方面的影响,针对所产生的负面、消极的影响提出一些对策及建议。