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131.
语文课程的基本特点是人文性与工具性的统一,说明语文教学中,不仅要进行语言训练,而且要培养学生的人文精神。这要求我们在语文教学时,不能将语文视为一门纯粹工具性学科,而忽视语文的人文价值。但在当前的语文教学过程中,人文精神的培养并不理想。面对这一弊端,我们强调加强人文精神的培养是语文教学中不可缺失的主题,并由此提出在语文教学中培养人文精神的四项基本途径。 相似文献
132.
阅读教学是语文教学的重要组成部分。针对现行阅读教学中存在的种种问题,应通过充分利用现代技术手段,发挥教师主导地位,改变讲授方式,注重个性化阅读体验,结合专业课程学习等方式,不断创新阅读教学方法,从而构建多元化阅读教学的方式,以适应职教语文教学改革的要求,更有利于培养学生的阅读能力,更好地提高学生的语文综合素质。 相似文献
133.
中职德育课是德育教育的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是实施素质教育的重要内容。当前,中职德育课普遍采用传统的教学方法,教学实效性较差,难以实现德育课培养目标,转变传统教学法势在必行。本文从中职德育教育现状分析入手,探讨提高德育课教学实效性的对策。 相似文献
134.
创造性思维是二十一世纪人才的重要标准之一,中学是人终生学习过程中的一个重要阶段,语文教学因其独特的语言和文字功能而在培养学生创造性思维的过程中发挥重要的作用。 相似文献
135.
136.
伏琼 《中共伊犁州委党校学报》2008,(1):95-96
在新课标的理论指导下,针对如何开展作文教学,解决作文难这一问题,本文从平时的语文教学谈起,把作文教学渗透到生字词的学习、古诗词的教学、美文共赏、语文阅读教学中去,让作文教学无处不在,无处不有,使学生在不知不觉中学会了作文,掌握了作文的技巧。 相似文献
137.
138.
本文探讨了在当前形势下,中职学校图书馆在学校思想道德教育中的作用以及发挥中职学校图书馆德育教育职能的途径,结合图书馆在德育育人中作用提出建议。中职学校图书馆应当提高德育教育自觉性,立足本职,积极探索创新,把图书馆真正建成学校德育教育阵地。 相似文献
139.
抛开《千字文》等传统蒙学读物的内容,其伦理道德教育的方法与经验对当今语文教育中人文理念的实现无疑有着极高的借鉴价值。文章从《千字文》植根于深厚的中国文化土壤,具体实用、可操作性强、以先入为主的方式进行养成教育、语言的简约生动等方面归纳了《千字文》及其他蒙学读物的伦理道德教育特点,并从中探寻这些特点对当今语文教育中人文理念实现的借鉴意义。 相似文献
140.
人们都说“教师是太阳底下最光辉的职业.”是啊.他们不仅肩负着“传道授业解惑”的职责.更重要的是这样的一个特殊职业将深深的影响一代人.会给一个国家的劳动力打上烙印。“德才兼备”一直是我们国家衡量人才的一个标准.因此作为中等职业教育的第一执行者——中职教师.必须在“德高为师.学高为范”的要求下双向完善自身的素质。 相似文献