WTO协定与我国司法审查制度

根据《WTO协定》和我国加入世贸组织文件,我们司法审查制度面临多方面的改革。在对象与范围方面,由于《协定》以“实施性”为标准而未将具体行政行为与抽象行政行为进行区分,履行对世界贸易组织的义务成为扩大现行行政诉讼法受案范围的新途径。同时,《协定》中关于统一、公正和合理原则的审查标准也使我国行政诉讼法的相关规定有待完善。     

公开选拔后备干部的思考

要建设一支高素质的领导干部队伍首先必须建立一支高素质的后备干部队伍，而要建立一支高素质的后备干部队伍就必须严格遵循公开、平等、竞争、择优的原则。一、公开。公开就是要扩大群众对后备干部的知情权、参与权、选择权和监督权，这需要从程序上把好四个环节：一是后备干部所需条件要全面公开。主要是通过公告形式公布公开选拔后备干部的指导思想、总体目标、选拔原则、选拔条件和选拔方式。特别是要把选拔的资格和条件讲清楚，使社会了解后备干部所必须具备的年龄、学历、资历等一些硬性规定，以便群众更好地参与后备干部的推荐工作。…     

俄罗斯中国和平统一促进会的郑重声明：两岸要统一 潮流不可逆 民意不可违

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。台湾问题无时无刻不牵动着全世界炎黄子孙的心。从历史上看，台湾虽曾多次遭到外国的侵占，但最终都未能把台湾从祖国分裂出去。从国际法上看，台湾作为中国领土的一部分的法律地位是明确的，根据“主权完整”的原则，中国对台湾享有完全的主权。从法理上看，根据“主权在民”的原则，台湾的主权属于全体中国人民，只有全体中国人民才有权决定台湾的命运，所谓台湾“全民公投”是非法和无效的，因为它剥夺了绝大多数中国人的权利。     

我国公证的保密原则

在我国公证有关法规规章中，保密原则虽然字数不多，但却非常重要。随着社会的进步，人们的法律意识不断增强，当事人在办理公证过程中，除希望个人主张的事实得到法律的保障外，其办证内容不想让第三人知道的要求是完全正当的。当事人这种愿望在法律上的确认，是社会法制健全的体现。在深入宣传公证法律制度的同时，探讨公证的保密原则是非常必要的。     

试论确立经济法社会本位原则的必要性

将“社会本位”作为经济法的法律原则,无论从其产生的社会前提上还是经济法与其他传统部门法的区别上看以及该原则与经济法其他法律原则的关系上来看,都是一种历史的必然。它不仅反映了经济法调整范围的根本要求,体现了经济法的本质特性,还统率着经济法的基本制度。同时也提供了经济法的行为方向和模式,弥补立法疏漏,使之具有规范性、实限性和可操作性。因此,经济法社会本位原则是经济法所特有的本质性原则。     

构建新型的“粮食直补”体系

在粮食收购保护价政策失败的情况下,国家开始实行“粮食直补”的试点,根据试点情况,应遵循不扭曲市场、效率优先、操作简便等原则,从近期和远期两个方面来构建“粮食直补”体系,并进行配套改革。     

论抗战时期党的统一战线策略原则

抗日战争的胜利是全民族团结御外的结果,但又与中国共产党抗日民族统一战线的策略原则密切相关。其主要有:团结原则,从大局出发的灵活策略,革命的两面策略,分别对待策略和利益兼顾策略等。这些策略原则对凝聚全民族力量去夺取抗战胜利起了积极作用。     

知识分子，你要否反思？——读明士李东阳传后杂感

据《明史》中关于李东阳的传记 ,大学士李东阳是明代的一位名臣 ,明正德年间 ,皇帝昏庸无道 ,宦官刘谨专权 ,与李东阳同时的大学士刘健和谢迁先后离开了朝廷 ,只有李东阳留了下来 ,为官愈加恭谨深沉 ,在与昏君权宦周旋的同时尽力帮助维持着越来越破败的朝政 ,使之不至于到不可收拾的地步。当时及后世的儒生士大夫对刘健和谢迁保名而退持赞扬态度 ,对于昏君权宦或权臣正面抗争的忠臣义士也持赞扬态度 ,因为他们保全了士大夫和忠臣的名节 ,而李东阳虽然没有与权宦同流合污 ,且尽力维持了朝政 ,儒生士大夫们却对其颇有微词 ,以至李东阳晚年谈及…     

构建我国电子商务公证体系的设想

全球化和网络化已成为当今世界经济发展的主要趋势。以提高商务活动效率、延伸商务活动范围为主要特征的电子商务在世界经济贸易中发挥出越来越重要的作用。据国际数据公司(IDC)研究人员发表的预测报道,自2001年起,全球公司电子商务贸易额年均增长超过70%,至2005年将达到4.3万亿美元①,其发展速度是惊人的。电子商务完备的双向信息沟通,灵活的交易手段和快速的交货方式将促进社会生产力的大幅度提高,是一场商业领域的根本性革命。《中华人民共和国电子签名法》已于2004年8月28日颁布,并于2005年4月1日实施,这一部具有里程碑意义的法律为我…     

高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。