全文获取类型
收费全文 | 12423篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 69篇 |
工人农民 | 224篇 |
世界政治 | 312篇 |
外交国际关系 | 79篇 |
法律 | 1304篇 |
中国共产党 | 3907篇 |
中国政治 | 4672篇 |
政治理论 | 686篇 |
综合类 | 1187篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 58篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 102篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 177篇 |
2015年 | 240篇 |
2014年 | 929篇 |
2013年 | 915篇 |
2012年 | 1063篇 |
2011年 | 1103篇 |
2010年 | 1223篇 |
2009年 | 1189篇 |
2008年 | 1163篇 |
2007年 | 897篇 |
2006年 | 873篇 |
2005年 | 655篇 |
2004年 | 388篇 |
2003年 | 317篇 |
2002年 | 302篇 |
2001年 | 300篇 |
2000年 | 272篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 11篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
湖北省十堰市第一中学是一所刚满“而立”之年的年轻学校,但该校的业务党校已经七岁了。自1999年11月第一期开班以来,一批又一批的学生“榜样”在这里诞生。在学生业余党校的培养下,学生“榜样”不仅学习上优秀,思想上也更为先进,成为学生中的佼佼者和先进力量。这些优秀学生的进步又成为其他学生学习的典范,带动了其他普通学生的思想进步和学习劲头,从而使整个学校形成了“党校树榜样,榜样促先进”的良性风气,实现了全校学生素质的全面提高。2003年,十堰市第一中学成为全国惟一一所被团中央授予“全国五四红旗团委标兵”光荣称号的中学。2004年,以较高的分数通过湖北省政府教育督导室的评估验收,成为湖北省省级示范学校。 相似文献
12.
13.
王才建 《学校党建与思想教育》2005,(3):22-24
学校党组织是学校的政治核心,是学校的中流砥柱。加强学校党组织建设,提高学校党组织的凝聚力和战斗力,使之成为学校坚强的战斗堡垒,是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量、使学校教育健康协调发展的关键。 相似文献
14.
曹黔英 《学校党建与思想教育》2005,(4):43-44
教师的职业道德包含着教师对教育事业高度的责任感和执着的追求,包含着教师对学生无私而博大的关爱。这是社会对教师职业的要求,也是一位教师在教育工作中应遵循的行为准则和道德规范。当前,教师的知识结构和道德水准愈来愈成为社会关注的焦点。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。” 相似文献
15.
慎承芳 《学校党建与思想教育》2005,(10):40-41
在深入推进新课程改革的进程中,许多学校校长都在努力转变管理思想,改革管理制度,创新管理模式,也有一些新的突破,为全面深入推进课改奠定了良好的基础。但是,在学校管理改革的过程中,我们必须注意防止可能出现的几个误区。 相似文献
16.
朱新峰 《中共伊犁州委党校学报》2002,(1):76-78
诸多方面的因素,导致了部分乡镇陷入负债运转的困境,造成了基层组织号召力、凝聚力、战斗力的减弱,同时也影响到农村的社会稳定和经济发展。必须采取切实有效的措施,从根本上解决这一久拖不解的农村基层工作中的焦点和热点问题,以确保乡镇政权的正常运转秩序,并以此维护农牧民群众的合法权益,化解干群矛盾、融洽干群关系。 相似文献
17.
公安院校形象设计是公安院校寻求广泛社会支持、提高综合竞争力、满足不同社会群体心理诉求的总体规划。设计良好、有特色的高校形象,要在确立办学理念的前提下,通过行为识别系统规范学校运行,通过视觉识别系统提升学校形象,并根据情况分别采用以传播媒介为主、以交际为主、以服务为主、以自我完善为主等不同的模式。 相似文献
18.
19.
夏晓玲 《学校党建与思想教育》2005,(12):48-49
德育是教育的灵魂,其根本任务是影响人格,形成德性。中国是一个文明古国,道德教育是中华民族的优良传统。在学校各项工作中,德育、教学和后勤服务三大重点既相互独立,又互相支持。而由于在培养人方面的特殊功能,德育工作往往更被置于首要地位。政教主任作为德育工作的组织者、策划者、指挥者,要创造性地开展工作,取得领导的重视和老师们的支持,把德育贯穿于学校工作的全过程,从而形成全员参与、人人搞德育的局面,确保德育工作取得实效。具体说来,政教主任在工作中,要唱好“一二三四”歌。 相似文献
20.