微媒介在高校学生思想政治教育工作中的效能优化策略

本文基于微媒介的发展背景,结合高校学生接触微媒介的实际,从理解微媒介的概念、功能、不足入手,从发挥微媒介的时效快捷、树立微媒介的公正权威性、强化微媒介的内容接受性、提高微媒介的教育联动性、实现微媒介的资源整合性、改善微媒介的传播效能等不同角度进行探索,以期进一步提升微媒介在高校学生思想政治工作中的效能。     

中小学校开展社会主义核心价值观教育的主要方法

在爱的环境氛围中学会爱,在民主的环境氛围中学会民主,在自由的环境氛围中学会自由,在公正的环境氛围中学会公正,在诚信的环境氛围中学会诚信,在爱国主义的环境氛围中学会爱国,如此等等。这就要求教育者首先要理解所教授的价值范畴,并自觉地用这些价值范畴来指导自己的言行、工作和人际交往(包括师生交往)。     

中国共产党对外交往简讯

<正>(5月21日至6月20日)5月19—25日,应中共中央对外联络部邀请,伊朗确定国家利益委员会副秘书穆罕默德·萨迪克·侯赛尼·齐亚率该会代表团访华。5月20—29日,应中共中央对外联络部邀请,非洲政党理事会下属青年理事会执行局主席、乍得政府新闻部长兼新闻发言人哈桑·西拉·巴卡里率该执行局研修班访华。5月24日至6月2日,应澳大利亚、新西兰、斐济政府邀请,中共中央政治局委员、广东省委书记胡春华率中共代表团访问上述三国。5月24日至6月3日,应中共中央对外联络部邀请,哥伦     

中国共产党对外交往简讯

<正>(10月21日至11月20日)■10月19—23日,应中共中央对外联络部邀请,日本自民党国际部副部长兼青年部副部长中川俊直率该党新生代国会议员代表团访华,中共中央政治局委员、国家副主席李源潮会见。■10月19—28日,应中国共产党邀请,博茨瓦纳民主党副总书记肖·卡蒂率该党干部考察团访华。■10月21—30日,应瑞典学会、     

“段炼”官场

<正>官场段子,从来都不止一面。一方面,它释放了社会压抑情绪、促进了交往、娱乐了大众,有利于舒缓民情,营造和谐社会;一方面,它却借助宣泄性叙述,在嬉笑怒骂间表达个人和群体的解构性意识,对社会主流舆论构成腐蚀;一方面,它还是舆情的放大镜,直指转型过程中一些官场现象、生态、甚至病灶所在,值得认真关注与研究。     

“真相第一，技巧第二”

不久前，广东省东莞市委、市政府出台了《东莞市关于进一步加强新形势下媒介素养，提高舆论引导能力的意见》的文件，该文件要求东莞市各级党政机关及公职人员，在新媒体环境下处理突发事件时要坚持“真相第一、技巧第二”的原则。     

哈贝马斯的合理性思想初探

合理性是指对理性和理性主义的诉求，即理解与批判。哈贝马斯认为，合理性理论是通向社会批判理论的途径，这一主要思想集中在《交往行为理论》当中。哈贝马斯是在合理性问题上最具代表性的人物，他对合理性问题进行了分析和发展，并以此为基础建立和发展了自己的社会理论。通过对哈贝马斯的合理性思想的分析既有助于我们深刻理解合理性，也有利于探讨现时期社会如何和谐发展的条件和机制。     

中共首份向海外发行的英文期刊

1946年10月,国民党大举进攻解放区,国共和谈彻底破裂。周恩来准备率中共代表团主要成员撤回延安。临行前,周恩来安排龚澎等人前往香港,充分利用香港中间地带的特殊条件,通过各种渠道和途径,使国统区人民和海外华侨、外国民众都能了解国内情况,了解共产党的主张。10月26日,龚澎等人到达香港。根据中央的"利用报刊媒介,在中外人士中,压倒蒋之反动宣传,推     

生态问题的社会根源探析——以马克思异化理论为分析工具

生态问题归根结底是由人的活动引发的社会问题。用马克思的异化理论来分析,当下全球生态问题的社会根源体现在四个方面:生产的异化导致人的尺度的丧失和物的世界的野蛮扩张;交往的异化产生了"物化"的意识;需要的异化刺激并放大了人的虚假需要;消费的异化导致自然资源和社会资源的双重浪费,引发生态危机。用马克思异化理论揭示全球生态问题的社会根源,对于建设美丽中国和推进人的全面发展具有双重意义。     

新社会阶层的网络参政及影响因素研究——一项基于江苏地区的调查

本研究通过对江苏地区新社会阶层人士网络参政的实证调查,发现新社会阶层网络参政出现群体分化趋势。具有年纪轻、学历高、收入处于两极(较高和较低)等特征的新社会阶层人士往往具有较高的网络参政行为。新社会阶层的主观政治理念比客观政治现状更容易激发他们的网络参政行为。此外,媒介通过为新社会阶层提供信息、观点和渠道,成为新社会阶层网络参政的一个主要推动力。