北京2008奥运知识摘编

北京奥运会目标、理念和方针目标:举办一届有特色高水平的奥运会有特色:中国风格人文风采时代风貌大众参与中国风格要充分展示中华民族5000年悠久历史和灿烂文化,体现浓郁的中国韵味,让2008年奥运会成为世界人民更充分地了解和体验中国的历史、文化、人民和自然风光的最佳窗口。     

管理学视域中的科学发展观：科学与人文的有机统一

科学与人文是人类认识和改造自然的两大方式。总体来说,古希腊时代,科学与人文是一体的;文艺复兴时期,科学和人文在启蒙精神中获得了新的统一;近代科学运用理性的方法,打破了神学的绝对统治,奠定了自身蓬勃发展的基础;但是,到了18世纪中叶,科学人文开始明显的冲突,形成了科学和人文二大文化思潮的对立,至20世纪中叶,这种对立愈演愈烈,为此,人类付出了沉重的代价,开始反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。事实证明,将科学与人文融合起来是当今世界发展战略研究中的主导思潮,科学发展观的提出适应了时代的发展,融合了科学的理性和人文的价值。在管理学中,赋予管理以科学精神和人文关怀是科学发展观的具体体现。     

领导的人格魅力与人文素养

美国著名成功心理学犬师拿破仑·希尔博士说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”人格是一个人特有的精神素质或独特的心理特质。在工作中,有人格魅力的领导往往可以更多地凭借自己的个人影响力,在团队中形成一种向心力、凝聚力。进而使整个团队都能戮力同心,高效率完成任务,其领导力也更容易为下属所接受。     

西方马克思主义政治文化理论探析

从历时态上看,西方马克思主义政治文化理论分为早期、中生代、后现代三个发展阶段,每个阶段都表现出了鲜明的理论特征,并且各个阶段之间又呈现出了逻辑上的“贯通”与“断裂”。从共时态上看,西方马克思主义政治文化理论主要包括哲学、政治学、社会学、文化学四种学理向度,深入研究该理论对构建中国化马克思主义政治文化理论具有重要启发意义。     

人文城市理念与中国特色世界城市建设北大核心CSSCI

建设中国特色世界城市是北京市更加自觉地走科学发展道路提出的重大战略。本文全面解读了人文城市理念,并运用人文城市理念来观察、阐析和研究建设中国特色世界城市这个重大战略。在经济全球化背景下,从历史与未来、传统与现代以及特色元素与共性要素等结合上提出了把北京建设成为中国特色世界城市的对策建议。     

关于人文—社会科学与自然科学相统合的问题

世界是一个不可分割的整体,对这个整体的探索、理解和描述,是包括人文一社会科学和自然科学在内的文化体系的共同本质和共同责任。文化体系作为整体,在人类社会发展的相当长的时期内,原本是一门具有内在本质联系的科学,由于历史的原因,被人为地分裂成人文一社会科学和自然科学两部分,作为整体的知识也被分割为互不相关的专业和学科,出现了对愈来愈窄的领域知道得愈来愈多和对愈来愈宽的领域知道得愈来愈少的所谓“科学家”,而两者之间应有的交流也渐次丧失,以至于严重地阻碍     

加强医学生人文教育——以《中国近现代史纲要》为例

加强医学生人文教育是医学院校的迫切任务。《中国近现代史纲要》课程的开设,成为医学生人文教育的有效途径。学习中国近现代史纲要具有重要作用,不仅可以培育学生科学的分析方法和思维能力,而且可以激发学生的爱国主义情感和历史责任感并且树立正确的人生观。     

浅论应用型大学人文教育与科学教育的和谐融合

应用型大学作为一种新型大学,侧重于培养专业知识技能过硬,人文素养过强的全面型人才。文中提出了科学教育与人文教育相融合才是应用型大学的发展必然,其根本前提在于转变人才培养理念,关键在于注重＂三心＂,基本措施在于转变学风、教风、校风,基本方式在于调整课程体系结构,外部条件在于和谐校园精神文化的构建,进而促使学生更好更全面的发展。     

传播完整文化,就是传播创造之种——创造力的学习笔记

<正>伟大的完整文化人生完整的人类文化是由科学文化和人文文化组成的。自然科学、技术工程和社会科学统称为科学文化,艺术人文统称为人文文化。今日而言学问,不能出自然科学,社学科学,     

欢迎订阅2010年《岭南学刊》

<正>《岭南学刊》是中共广东省委党校主办、向国内外公开发行的人文社会科学综合性理论刊物。《岭南学刊》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,落实科学发展观,贯彻理论与实际相结合和百家争鸣的方针,着力反映探索建设中国特色社会主义过程中提出的重大理论问题和实际问题,反映广东改革开放实践的经验和学术成果,并发表人文社会科学各学科理论的最新研究成果。