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951.
近年来,人文研究热闹不凡。就人文精神研究而言,"人文精神"概念的多次诠释,"人文与科学"关系的多维探讨,使人文精神研究的内容、话题日趋深入广泛,且激发出诸如"中国文化究竟有无人文精神"等富于时代气息的学术争论。这些基础性、实质性的探究,为新世纪构建更具理性的中国人文精神奠定基础。 相似文献
952.
依凭近、现代科学技术和人类社会整体进步的推动,传统的镜像思维方法发生明显的结构性嬗变,成为箕踞于世界前沿科学高度的理论思维样式。在对于生动的民族生存状态和纷繁的文化创作事件研究中,现代镜像思维方法衍生作结构毕肖、方位背反的“空间态”,当前、过去、未来形式纵横映射的“时间态”,客体存在需要构造的“功能态”,变换中存在非变换质的“相对论态”,客体守恒性同其对称性两两呼应的“规律态”,紊乱中潜伏确定式的“模糊态”,客体藉以构造自己、发展自己的“破缺态”等分支逻辑。它们各秉特质,依托不同的科学理论或技术群,形成视野迥异的思维幅面。但是它们又紧密地彼此结合和相互作用,提供给当代研究者一类高效的、能够深切的揭示人文事件本质的思维方法。 相似文献
953.
组织工作应给干部更多人文关怀 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了影响干部心理健康的几种压力,并分析了压力的来源、形成原因及对干部工作的影响,提出组织工作要多围绕干部心理健康,给予干部更多人文关怀,以组织工作的和谐促进干部心理健康。 相似文献
954.
955.
956.
宋燕 《国家教育行政学院学报》2010,(4):63-67
当前,我国大学教学的专业化程度不高,既有观念层面的原因,也有实践层面的原因,其中,观念层面的原因是根本。为促进大学教学专业化程度的提升,应致力于转变观念,做到以理念引领实践变革,以实践变革促进理念贯彻。 相似文献
957.
将人文精神融入英语教学,将语言知识的讲授与学生的人文素质培养相结合是由英语本科人才培养目标所决定的。高级英语教学中要发挥学生阅读过程中的积极作用,培养学生对文本的鉴赏能力,最终达到提高学生人文素质,培养学生综合能力的目的。从高级英语教学人文转向的创新性入手,详述了教学改革的具体措施,并指出其应用价值。 相似文献
958.
(2010年1月14日)女士们、先生们、朋友们:为期两天的庐山与全面抗战的形成学术研讨会在全体与会同志的努力下,就要闭幕了。这里,我受研讨会主办方的委托,作研讨会总结。不当之处,请大家批评指正。 相似文献
959.
儒学正在复苏,传统文化的现代价值,正在进行新的探讨。但目前主要似乎局限在道德层面上,其实,我们当代根本的问题,就是中国特色社会主义制度的创新问题。梁启超在1920年11月完成的《清代学术概论》中,阐述了中国传统思想与当代社会主义思潮的关系:“我国对于生计问题之见地,自先秦诸大哲,其理想皆近于今世所谓‘社会主义’。两千年来生计社会之组织,亦蒙此种理想之赐,颇称均平健实。今此问题为全世界人类之公共问题,各国学者之头脑,皆为所恼。吾敢言我国之生计社会,实为将来新学说最好之实验场,而我国学者对于此问题,实有最大之发言权,且尤当自觉悟其对此问题应负最大之任务。” 相似文献
960.
王益荣 《南京政治学院学报》2008,24(5)
人文关怀是现代教育的核心理念.在军校任职教育中,人文关怀直接关系到人才培养的质量,为此,军校任职教育要进一步强化人文关怀的意识,积极探索任职教育中加强人文关怀的有效途径,努力实现人文关怀的回归. 相似文献