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知识经济与图书馆可持续发展问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
知识经济是可持续发展的经济。知识经济的基础是知识,它不同于不可再生的诸如石油、淡水、森林、煤炭等自然资源。知识经济的这种可持续发展的特性对现代图书馆发展中管理机制、人才培养和网络化建设有着重要的启示。 一、建立科学的管理制度,引进灵活的运行机制 传统图书馆的运行机制是封闭式的,重藏轻用,坐等读者的服务模式。其特点是:具有特定的人员、固定的规章制度、稳定的组织机构以及固定的管理方法,这种模式比较适合相对稳定的传统经济模式,在知识经济时代它已远远跟不上现代图书馆发展的要求。知识经济的兴起,要求知识不断… 相似文献
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高校的教学管理必须顺应形势发展的需要,实施改革。而"以人为本"的理念为主导,对学生实施人文关怀,构建个性发展的平台已经成为当前高校教学管理的主流。而人本化理念的形成需要建立在师生高度的认识基础上,因此需要充分的调动师生的积极性和创造性,把专业化的管理队伍培养出来,科学地实施教学管理,构建和谐的校园氛围,从而在大学教学管理中,真正让人本化管理扎根。 相似文献
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朱恩涛 《山东警察学院学报》2008,20(3):F0003-F0003
多年来,张兆端教授一直坚守警学基础理论研究与教学阵地,勤奋进取,著述颇丰。其相继出版的《警察文化学》、《社区警务论》、《中国式警察管理》专著和主编的《警察学原理》教材等,均具有一定的理论独创性,在警学界和管理领域颇有影响。近日,他又推出了愈百万字的《警察哲学——哲学视阈中的警察学原理》(中国人民公安大学出版社2008年6月版),其理论的恩辨性、知识的趣味性、内容的创新性和体系的完整性,读后令人感到欣喜,深受启迪。在我看来,这部著作的特色和价值主要体现在以下几个方面: 相似文献
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引言司法认知规则是英美法系特有的概念,也是《美国联邦证据规则》中最重要的规则之一,但是反观我国国内学者对美国司法认知规则的研究,一方面介绍的知识很肤浅,另一方面有很多误解在里面,特别是对美国司法认知对象(或者说范围)有很多误解,最常见的有以下几个方面: 相似文献
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目前,地方高校工商管理专业学生实践能力培养,已成为工商管理本科专业的改革的难点。本文依据系统原理,在对我国高校工商管理专业的教学中在实践能力培养方面存在的问题基础上,从系统构建"平台+基地"的实践教学体系、完善实验教学体系、实行全面考核的实习方法、实行开放性实训体系和整合校内外实践教学资源方面,系统研究地方高校工商管理本科专业实践教学体系的改革问题。 相似文献
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