刘少奇的沉浮连着一个女工的命运

1939年9月18日,刘桂阳出生在衡阳县上峰乡白沙村。排行老大,下面还有三个弟妹。爷爷和父亲都是地主家的长工,经济上受剥削,人身自由和人的尊严也常常受到损害。童年的磨砺,培养了她强烈的责任感与坚韧的性     

以人为本视野下思想政治教育对象的人格差异

传统思想政治教育将教育对象视为被动的客体,新时期思想政治教育要在以人为本的科学发展观指导下,转向主体间性思想政治教育。分析和尊重教育对象的人格差异,平等地看待受教育者,是确定其主体地位的前提和基础。     

正义、效率与理想辨析

正义是个永恒的概念,是一切法的最基本的和首要的核心价值,效率价值的优先性安排,必须以公平正义价值为依归。法治所蕴涵的所有价值诉求,包括正义、自由、效率、利益、秩序等价值,都是法的理想。     

论高校教师的人格特征及其养成

强化高校教师的人格养成 ,是由高校教师肩负的育人职责决定的 ,是加强素质教育提出的必然要求 ,目前高校教师人格现状也迫切要求加强高校教师的人格养成。新时期高校教师的人格特征应反映时代的特点和要求。高校教师人格养成的途径 ,从主观上来说需要高校教师加强自身的人格修养 ,从客观上来说需要高校加强制度、措施、机制、氛围等方面的外在激励和约束。     

和谐世界：新理念新突破新要求

和谐世界理念反映了中国追求国家之间相互尊重、共同发展、共同安全的外交政策主张,体现了中国对人类共同命运的理想追求。     

论大学生的现代人格及其培养途径

大学教育的核心目标是塑造学生具有独立创业精神、全面发展的现代人格。本文针对当前大学生存在的人格缺陷,深入探讨大学生应该培养的现代人格,进一步提出了大学生现代人格的培养途径,具有重要的理论意义和现实意义。     

浅析梁漱溟“人生向上”的儒者政治人格

从梁漱溟一生的各个阶段的学术理论和社会实践来看,他的一生是"人生向上"的一生,其精神是儒家精神,他是持儒家精神的一位学者、思想家、哲学家和社会实践家.本文就梁漱溟的儒者政治人格进行浅析.     

大学生健康人格的塑造

本文阐述了大学生健康人格的涵义,从高等教育"培养什么人、如何培养人"的战略高度,分析了当前高校应在五个方面构建塑造大学生健康人格的科学体系.     

当好大学校长的几点体会

黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属普通高等农业院校.2002年5月,我走上了黑龙江八一农垦大学校长的岗位.十几年的高校管理工作经历,特别是担任学校行政主要领导以来的工作实践,使我对高校领导者应努力成为社会主义政治家和教育家的要求有了越来越深的认识.     

从美学观念到社会理想——“和谐”观源流初探

本文以鲜明的观点，条分缕析的论述和丰富翔实的论据，对“和谐”这一概念从最初纯粹的美学观念发展演变成为一种崇高的社会理想的过程进行了全面深入的探讨。对于我们当前实现全面构建和谐社会具有重要的启示。