公安院校大思政教育格局的构建

全员、全方位、全课程育人的大思政教育理念在公安院校的实践势在必行,构建有公安院校特色的大思政教育格局要抓住主旋律、主渠道、主情境、主力军,要高扬人民警察核心价值、强化思政课教学、创设警营特色文化、动员全体教师参与。     

“互联网+”条件下公安院校大学生媒介素养提升研究

公安院校大学生媒介素养的提升关系着其意识形态安全和岗位任职需要。"互联网+"时代的到来,对公安院校大学生媒介素养的提升既是机遇又是挑战。要认清公安院校大学生认知特点和媒介素养的系统性特征,合理运用公安院校资源优势,不断从提升不良媒介信息抵御能力,媒介信息获取能力、评估能力和应用能力等方面聚焦用力。     

试论网络谣言传播原因及应对

网络谣言具有极强的破坏力，其所以传播，既和网络信息传播特点有关，也有其复杂的社会原因，要彻底根除是极其困难的。我们必须多方采取措施，强化网络的外在管理和网络媒体内生性的治理，并对公民进行持久的普及媒介素养教育，尽力把网络谣言的空间压缩到最小。     

广西自治区司法厅切实抓好监狱劳教人民警察队伍反腐倡廉建设

（一）不断加强监狱劳教人民警察反腐倡廉建设。一是抓好教育，注重源头防范。坚持把思想政治教育和理想信念教育、党纪国法教育和从政道德教育结合起来，促使党员干部牢同树立正确的世界观、人生观、价值观，增强廉洁从政意识，提高拒腐防变能力。二是开展创建“无干警违法违纪单位”活动。近年来，在全区司法行政系统县级以上建制单位中开展创建年度“无干警违法违纪单位”活动。     

励斗志 启新程——记首个中国人民警察节

1月10日,是全国人民警察欢欣鼓舞的日子。经党中央批准、国务院批复,自2021年起,这一天设立为"中国人民警察节"。2021年1月10日,人民警察迎来了属于自己的首个中国人民警察节。国家设立中国人民警察节,是以习近平同志为核心的党中央对公安机关和广大人民警察的关怀与厚爱,是对人民警察队伍忠诚与奉献的充分肯定,更是对百万民警凝心聚力投身更高水平的平安中国建设的激励与鞭策。     

论新时代高职院校学生文化自信的培育

文化是一个民族的根基,文化铸造着国家和民族的心灵和品格,一个民族有了文化自信,才能立于世界民族之林。从党的十七大到十九大,从提出推动"文化大发展大繁荣",到明确"建设文化强国",再到强调"坚定文化自信",文化在国家战略发展中的地位稳步提升。文章通过文献查阅、问卷调查和个别访谈,了解高职院校学生的文化自信现状,结合职业院校的发展历程、社会的发展变迁和学生的身心特点,以国内首家文化产业类高职院校为例,初探培育新时代高职学生文化自信的科学路径。     

基于实战化的“司晋督”培训改革思考

"司晋督"培训即警衔从一级警司晋升为三级警督,表明警察开始佩戴中级警衔。《人民警察警衔条例》(以下简称《警衔条例》)第17条规定:警司晋升警督,警督晋升警监,经相应的人民警察院校培训合格后,方可晋升。由此可见,参加培训是警司晋升警督的必备环节,因此,对绝大多数警察而言,在他们的职业生涯中是必不可缺的。最重要的是,这不仅关乎警察个体的职业发展,还与警衔背后的实际利益联系紧密。     

公安专业课程之“课程思政”实施路径探析--以《危险物品管理》课程为例

在公安专业课程教学活动中实施课程思政是公安院校思政教育的有效手段。以《危险物品管理》课程为例,梳理、筛选、优化课程内容中的课程思政元素,凝练出系列思政主题单元,形成“警察职业素养”育人主题。以育人主题为主线,将思政教育内容融入公安专业教育内容中,实现高校思政教育全方位育人的功能。     

论公安机关侦查人员法律素养的差异化培养*--以教育培训为侧重

十八届四中全会以来，依法治国成为整个社会发展的主题。刑事侦查领域也提出了侦查法治化的思想，其中加强刑侦队伍正规化建设，提升刑侦队伍执法素养成为一个重要的环节。应该剖析侦查人员法律素养的内涵，立足于侦查人员不同的学习背景，提出差异化培养的思想，并通过有针对性的教育培训等途径提高侦查人员的法律素养，推动侦查工作的法治化进程。     

新时代工会干部智能素养的内涵及提升途径

本文通过对智能素养相关理论研究的分析,阐述了智能素养的新内涵,同时结合工会网上工作和工会数字化转型的发展趋势,提出了做好智能素养教育的顶层设计、强化工会干部提升智能素养的自我构建等提升新时代工会干部智能素养的途径.