汲取中华民族优秀文化思想 弘扬公务员精神

公务员精神不仅是对中华民族优秀文化的继承,更是发扬。公务员精神是对古人追求的"修身、齐家、治国、平天下"的发扬和创新。在实际工作中公务员如何理论联系实际发扬公务员精神。乐民之乐、忧民之忧、真心爱民、一心为民是对"民本思想"的继承,更是公务员精神的灵魂。     

乐平“水缸”受威胁 百姓盼望早安心

乐平市有个共产主义水库,是一座以灌溉为主,兼顾防洪、发电、养殖等多种功能的大(二)型水利工程,江西23座大型水库之一。一听"共产主义"这个名字,有不少中老年人都能猜得到它是哪个年代的产物。是的,这个当地人喜欢简称为共库的水库始建于1958年,1960年竣工。据说,建库时,每天都有近4万劳力奋战在工地上,红旗招展、人流穿梭、号声震天。可以说,共库是当地人民群众团结一心、携手拼搏的结晶,也是那段有着特殊意义历史的真实碑铭。     

夺取中国特色社会主义新胜利——热烈祝贺中国共产党第十八次全国代表大会开幕

每当历史发展的关键时刻,我们党都会集中全党全国各族人民的智慧,为党和国家事业的发展指明前进的方向。承载着亿万人民的殷切期待,肩负着继往开来的历史使命,中国共产党第十八次全国代表大会今天在北京隆重开幕,党和国家的奋斗历程将由此翻开新的一页。     

“三大纪律八项注意”是如何发展演变的？

中国人民解放军自建军之日起,就非常重视加强革命纪律。 早在1927年9月,毛泽东领导秋收起义时,就要求部队官兵对待人民群众说话和气,买卖公平,不拉夫,不打人,不骂人。同年10月,在江西省遂川县荆竹山动员部队向井冈山进发时,规定了三项纪律：行动听指挥,不拿群众一个红薯,打土豪要归公。1928年1月,部队进驻遂川县城后宣布了六项注意：     

教育创新的典范——记长垣县职专学校校长韩东林

牧野灵气，孕育名校。河南新乡市长垣县职业中等专业学校，位于长垣县城东0．3千米处，是牧野大地上的名校之一。如今，有200多名教师在这里辛勤耕耘，有4000余名学生在这里就读。他们的领头人——校长韩东林，无论是教学特色、育人风格、办学思想，还是人格魅力，都闪烁着独特的光辉。1992年他从郑州轻工业学院一毕业就走上了讲台，在19年的教学生涯中，用智慧和心血，带领着全校师生创名校，为科教兴国添光彩……著名的教育家陶行知有一句名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”韩东林从成为人民教师的第一天起就把这句话端端正正地抄在自己备课本的扉页上。19年的教学实践和教学管理经历，韩校长这样理解这句话：“我一毕业就来校任教，对教育工作情有独钟。我本身并不完美，但我追求完美。在一些人眼中，     

王胜俊：提升人民法院司法公信力，必须确保司法权力在阳光下运行

司法公开是一种态度、一种自信、一种力量，有助于强化对审判权的监督，增进人民群众对司法的信任。要全面落实公开审判制度。着力排除观念、管理、技术上的障碍，推动司法工作全面公开、全程公开、实质公开，以利于人民群众对法院工作进行评判和监督。着力加大程序公开力度，提高立案、庭审、执行、听证等各个环节的透明度；     

司法为民铸和谐——潜江市法院搭“桥”解纷启示录

潜江市地处江汉平原腹地,河渠纵横,港汊众多,老百姓日常生活离不开"桥"。而在这里的社会生活中,老百姓同样离不开的还有一座座司法"便民桥"。这些司法"便民桥"的搭建者,就是远近闻名的亲民爱民群体——潜江市人民法院。该院司法"便民"的实践,给予我们多方面的启示。启示一:一站式服务搭建"亲民桥"潜江法院诉讼服务中心靠法院大门右侧,沿着台阶而上,进入一楼的诉讼服务大厅,你就能看到立案庭的法官们都在自己的岗位上认真     

给城市排洪防灾提个醒

近年来，极端恶劣气候事件发生频率明显增大。想必大家还对去年许多城市暴雨成灾，洪水肆虐，导致人民群众生命财产安全遭受重大损失的所谓“看海”奇观心有余悸。在“青草池塘处处蛙”的黄梅雨季到来之际，非常有必要及早给城市管理者提个醒，未雨绸缪做好今年的城市排洪防灾工作。     

在文化建设中尊重和发挥人民群众的主体性

文化建设具有重要的战略地位,不仅关系着全面小康社会建设,还关系着中国特色社会主义的建设以及中华民族的伟大复兴。在文化建设中必须尊重人民群众的主体性,因为人民群众是文化的创造者、文化发展的推动者、文化建设的受益者。要发挥人民群众的主体性,必须充分发扬文化民主,鼓励人民群众积极参与文化建设;增强文化建设活动的针对性,让文化服务于人民群众。     

以党内民主带动人民民主发展的研究理路

近年来,研究者从多个方面来探讨"以党内民主带动人民民主"这一中国式民主政治发展的重要课题。这些讨论主要集中在:从正面解读和论证以党内民主示范带动人民民主的作用,从而解答中国的人民民主由党内民主来带动的原因,并试图提出以党内民主带动人民民主的发展路径。为促进中国特色民主实践的开展,这几个方面仍值得进一步深入研究。