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151.
徐明 《法人》2013,(2):94-94
以史为鉴,可以知兴替。 在这并不太长的书中,为我们展现了20年来的经济风云。然而其着笔之处,向上至于国家力量之间的直接碰撞,中及国家内部利益阶层的博弈,向下则涉于普通下岗工人、农民、房地产商。其所涉领域,更是遍布经济、政治、文化、货币、宗教、影视等等。  相似文献   
152.
琼崖人民革命斗争是在远离党中央、远离主力的孤岛上进行的。在这种特殊的地理环境下,面对异常强大和残暴的敌人,琼崖人民革命斗争的艰难可想而知,但是由于中共琼崖地方组织重视党风建设,在根据地加强廉政工作,党组织和人民政权在群众中塑造了崇高的形象,得到各族人民舍生忘死的拥护,从而创造了琼崖革命武装斗争坚持23年红旗不倒的奇迹。在建设国际旅游岛的今天,回顾和总结琼崖新民主主义时期党的反腐倡廉建设和反腐败斗争的历史经验,以史为鉴,继往开来,对于深入持久地开展反腐倡廉工作和实现海南绿色崛起具有重要的现实意义。  相似文献   
153.
江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中指出:“一个民族如果忘记了自己的历史,就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”“期望我们的各级领导干部,认真地读一点历史”,“以史为鉴,可以知兴替”。为此,辽宁省纪委依据有关史料,编写了这篇文章,推荐给市厅级领导干部。  相似文献   
154.
冷战以降的世界格局,正呈现多极发展的态势。面对复杂的国际局面,人们都在寻求合作共赢的途径,而以史为鉴正当其时。近读生键红女士所著《美国中央太平洋铁路建设中的华工》(中西书局2010年版,以下简称《华工》)一书,感触很深,窃以为这是一本经世致用的史学  相似文献   
155.
毛泽东、邓小平、江泽民是伟大的中国共产党在长期的革命和建设中形成的三代领导集体的核心。以辩证唯物主义和历史唯物主义观察社会、处理问题 ,注重党史工作的重大作用 ,不仅是马克思、恩格斯、列宁主义的基本原理 ,也是毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体始终坚持的根本原则。正因为如此 ,这就决定了党史工作必须坚持以毛泽东思想特别是毛泽东关于党史工作的思想为指导 ;坚持以邓小平理论特别是邓小平关于党史工作的理论为指导 ;坚持以江泽民指示特别是以江泽民关于党史工作的指示为指导。因此 ,研究如何搞好新时期的中共党…  相似文献   
156.
编读往来     
《同舟共进》2008,(11):67-68
重点突出与精彩纷呈广东广州董天策(暨南大学新闻与传播学院常务副院长、教授、博导,本刊特邀审读员):《同舟共进》近年来的办刊方略,既重专题策划,突出重点,又重各栏目文章的质量,提升品质,从而达到重点突出与精彩  相似文献   
157.
古希腊人说过:“一个人如果不了解他出生以前的历史,那就永远长不大。”清代著名思想家龚自珍则有句名言:“欲知大道,必先读史。”毛泽东无疑深知“以史为鉴,可以知兴替”的道理。1938年10月,他在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中讲道:“今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。  相似文献   
158.
马锦生 《现代领导》2008,(11):47-47
唐朝初期的开明皇帝唐太宗李世民善于以史为鉴.他不仅时时自警.而且力诫群臣不要“以珠弹雀”。他说.明珠没有不贵重的.如果用它去弹雀,岂不可惜?何况人的性命比明珠更宝贵。怎能用它来换取财物呢!并指出这种只顾贪图金银财物.不惜危害自己性命的愚蠢作法“实在可笑”。  相似文献   
159.
在研究回顾抗日战争这段历史的时候,作为历史学者,我们要以自己的智慧去帮助人们了解到战争给人类带来的哀怨的同时,也要启导人类努力创造新的时代、追寻和平和人类的福祉,要以史为鉴,面向未来.我们要用真实历史去教育我们的人民,告诫我们的子孙后代,把他当作一笔伟大的精神财富继承下来,发扬下去.我们应该从公正的立场,用真正的史实撰写一部中华民族全民抗战史,从各方面给后人以启迪.  相似文献   
160.
2006年,既是“文化大革命”爆发40周年,又是“文化大革命”结束30周年,同时,亦是毛泽东逝世30周年。在这样特殊的历史年份里,我们回顾过去、总结经验,以史为鉴、展望未来,就有了特殊的意义。为此,我们特别邀请了全国著名中共党史研究专家、中共中央党校博士生导师金春明教授撰写了《“文化大革命”与毛泽东》一文,现予发表,以飨读者。  相似文献   
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