学习上下再大的功夫都不为过

在重庆市统战干部理论培训班学员座谈会上。重庆市委常委、统战部长范照兵指出,近年来,市委统战部高度重视建设学习型机关,采取以讲促学、以考促学、以文促学、以训促学等多种方式。为干部学习营造了氛围、搭建了平台、提供了舞台,机关干部在学习上开好了局,但总体上看,还有差距,还要努力。作为机关干部,大家用于娱乐、应酬的时间较多,当前最需要的还是学习。特别是年轻同志,要把学习放在第一位,     

“弃台论”凸显美国台海政策新挑战

＂弃台论＂引发关注美国对华对台政策的政界、学术界人们的广泛热议。出于牵制、遏制中国和平崛起考虑,美国在相当长一段时期内不可能放弃＂以台制华＂战略,但频繁见诸报端的＂弃台论＂也透露出美国台海政策面临的尴尬和困境。     

高职教育“情——知互促”教学模式的思考与实践——以河北政法职业学院《创新能力培训》课程为例

河北政法职业学院《创新能力培训》课程团队紧紧围绕高职教育的培养目标,积极推行适合高职教育的人文课程教学改革,教师不仅传授知识,更注重塑造学生健全丰满的人格,关注学生的情感和情商.“情——知互促”教学模式正是对此思考的一种尝试与创新.本文从理论依据、教学目标、操作过程、实施条件等多方面对“情——知互促”教学模式进行了思考与实践,重在实务操作,并归纳了本教学模式的运行条件和实施建议.     

对警院武术散打教学中“打练结合”模式的认识

按照公安部大练兵的要求,警察学院必须切实提高教学水平和训练水平,实现培养出知识能力强、实战技能高的优秀学员的目标。作为警察学院教学实践的基本技能之一的武术散打是警察学院教学的重要内容之一,是提高学员克敌制胜能力的最重要训练内容之一。     

重庆有个“立陶创特”的育才学院——论育才“立陶创特”实验模式的生长点

育才学院是为实现陶行知生前想办育才大学的遗愿而创建,经过10多年的求索,形成了立陶创特的实验模式,在坚持以创立陶、以做立教、以真立人的特定目标上,有效促进了育才事业的优质发展和特色发展。     

曾国藩的养生观

<正>清末湘军将领曾国藩,是中国近代史上一位颇有影响、最具争议的人物之一。曾国藩自幼聪颖好学,16岁中秀才,24岁中举人,清苦的读书使他常常感到耳鸣不止,稍稍用心,便觉劳顿。道光二十年(1840),曾国藩大病一场,病愈后,他开始对养生之法进行探讨和研究。毛泽东在《体育之研究》一文中谈到,他师法曾文正公临睡洗脚,食后千步之法,得益不少。     

现代化进程中的社会组织发展

从现代化进程来看,形成以人为中心的社会形态是现代化的目标,现代化就是探索这样一种新型文明的过程。我们今天经常提到的一些命题,如人性的发展和丰富,经济的繁荣和富庶,身份的平等和相互承认,法治和民主基础上的国家治理等,都是现代化进程中已证实的文明成果。我国的改革开放,就是寻找通向这一文明社会道路的过程,江苏省实施的“两个率...     

宋玉《讽赋》《登徒子好色赋》比较研究

《讽赋》与《登徒子好色赋》在结构、内容方面有较多相似之处,但在题旨与艺术追求方面也存在重大差异:两篇作品主要的相同点在于均以好色为谗言,而在申辩中都强调以礼自防。《登徒子好色赋》中的章华大夫形象及其表现出的目欲其颜,心顾其义的情欲观,表现出更高的审美境界和艺术水准。     

组织部长要选贤任能公道正派

组织部长是管干部的干部,管干部首先要公道。公道才能服众,才能出风清气正、出干部积极性、出群众满意度。识别人要公道,出于公心、实事求是。评价人要公道,坚持德才兼备、以德为先标准,