高校思想政治理论课开展多媒体教学要以学生为本

目前,高校思想政治理论课的课堂教学中已普遍引入了多媒体技术.开展多媒体教学,活跃了教学形式,提高了擘生学习的积极性,增强了思想政治理论课的教学效果.但由于多种因素也带来一定的负面效应,因此需要高校思想政治理论课教师理性地认识、科学地实施多媒体教学,总的来讲,要做到以学生为本.     

以人为本,创新发展,打造一流名校风范

学校教育关系着国家前途和民族振兴,是保证党和国家事业后继有人的基础工程、希望工程,也是牵扯到亿万家庭幸福和未成年人健康成长的民心工程。我校确立了"落实科学发展观,大力营造校园文化氛围,坚持以德治校,育人为本,构建和谐环境,提升人才培养质量"的工作宗旨,为各项工作再上新台阶,踏踏实实地做出了自己的努力。     

论国德与国运

一个国家、一个朝代的德,是其建立、维系、绵延与垂续的根本存在.以德为本,就是亲民、养民、保民,就是蓄大德以仁爱天下.自古有国有天下者,其兴衰治乱,嗣续绵延,未始不以德为本.惟建大德,立大本,方可绵延世泽,嗣续不已.     

健全选拔任用机制 激发干部队伍活力

加强学校领导班子和教育干部能力作风建设是教育系统加强党的执政能力建设的重要内容，是促进教育事业和谐健康发展的组织保证，是实现“办人民满意教育、做人民满意教师”战略目标的坚实基础。近年来，随着“以县为主”管理体制的逐步落实，干部管理职能发生转变，我市干部队伍建设面临新机遇、新问题。如何在新形势下加快干部人事制度改革步伐,     

以死亡为给付保险金条件的合同效力问题探讨

关于以死亡为给付保险金条件的保险合同的效力问题，现行《保险法》与新《保险法》都已经作出了规定。但是，在现行法的规定下对该条如何适用出现的争议，新法仍然未能解决。因此，应当在认真研究讨论的基础上尽快出台相关的司法解释，以明确法律的适用。     

从唐律看唐朝从严治吏

唐朝统治者在吏治方面实施安人宁国的吏治方针,并承袭了法家以律治吏的思想,运用唐律作为整饬吏治的有力工具,通过强化对有职权者的法律监督,建立对官吏罪责追究的严密网络,并通过倡导吏治廉洁,严防司法腐败等方面来对官吏进行全面的管理。立法者根据宽猛相济、明主治吏不治民的立法思想,制定的一系列从严治吏的法律法规和司法制度,对我国在职官管理和廉政建设方面有重要的启迪意义。     

浅谈新形势下的企业思想政治工作

在今后一个时期里，我国经济社会的发展将进入一个“黄金机遇期”，也进入一个大转型、大改革、大发展的“矛盾凸现期”，有大好机遇，也有严峻挑战。在这一大背景下，企业思想政治工作必须坚持以人为本，尊重人、相信人、关心人，特别要注重开发人的智慧、才干和潜能，必须从重视物的管理转到以人为中心的管理，要体恤人心，理顺人情，激活人志，深入贯彻科学发展观，促进和谐发展。企业的员工，不但是生产要素，更是重要资源，因此，要把观念调整到“企业为人而生存”、     

毛泽东密派何长工赴粤寻朱德

1927年9月，秋风萧瑟，枫叶如火。毛泽东率领秋收起义的工农革命军，经过三湾改编，部队有了新的转机，向井冈山古城进军，开辟了“以农村包围城市，最后夺取城市”的革命道路。为了壮大革命力量，毛泽东决定把正在南粤活动的南昌起义部队找回来。这个任务十分艰巨，派谁去做呢？毛泽东思虑好久，百般斟酌，终于，他想到了一个人——何长工。     

积极推进干部德的考评实在化

坚持德才兼备、以德为先，是党的十七届四中全会对干部选任工作提出的重大要求。在实践中，各级组织和广大干部群众虽对以德为先用人标准的认识比较统一，但还存在着对德的具体标准概念化、考评内容抽象化、考评方式单一化等问题。     

"以德为先"与党员干部人文品质

坚持“以德为先”用人，从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，其中一个重要方面是要看党员干部“是否作风正派、清正廉洁、情趣健康”。这三个方面构成了党员干部基本的人文品质。“以德为先”，提升党员干部的人文品质，就必须坚持以下策略：培育党员干部的“君子风度”以促其作风正派；重建党员干部的“道德市场”以促其清正廉洁；正确规范党员干部爱好，以促其情趣健康并能够自觉抵御直接或间接的情趣性腐败。