全面贯彻中国共产党的教育方针

"优先发展教育、建设人力资源强国",这是中国共产党在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标,它进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论.在新的历史时期,我们必须全面贯彻党的教育方针:1.坚持把教育摆在优先发展的战略地位来抓;2.坚持以人为本,努力办好人民满意的教育;3.树立教育全面协调可持续发展的观念,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展.     

树立面向21世纪的教育观

江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调要实施“科教兴国”战略 ,要切实把教育摆在优先发展的战略地位 ,要重视受教育者素质的提高 ,要培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才。去年朱基在全国教育工作会议上也指出 :要进一步解放思想 ,加强教育改革和发展 ,认真贯彻党的教育方针 ,全面推进素质教育 ,大力培养２１世纪现代化事业需要的高素质的劳动者和专门人才。高等教育担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重大任务。今天我们培养的大学生毕业后将进入２１世纪 ,２１世纪的知识和社会经济会达到怎样的发展地步 ,高…     

万里鲲鹏举 教育正乘风

百年大计,教育为本。优先发展教育,提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。2010年7月,全国教育工作会议召开,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020     

“发展型政府”的理论批判:基于东亚历史的经验

由约翰逊提出的并经不同学者丰富完善的“发展型国家”理论,已经成为解释东亚(特指日本、韩国和中国台湾地区)20世纪六七十年代经济奇迹的思想.由发展型国家理论衍生出的发展型政府具有“强政府,优先发展经济和自主英明制定产业政策”等三个基本构成要素特征.通过将日本、韩国、中国台湾这三个国家和地区当时的实际情况与发展型政府三个特征比对进行检验,得出完全符合这三个基本特征的发展型政府在东亚国家和地区的历史现实中是不存在的结论.在政治上凝聚国家治理的共识并进行政府治理的转型以能及时回应公民的生存诉求和追求幸福生活的诉求,已经是现代国家治理的应有之义.     

解放人才需战略先行

中国不缺人才,中国缺人才战略。解放人才必须战略先行。从现在起到2020年,是我国新一轮改革开放的关键时期。人才是推动我国经济社会发展的第一资源。在经济和社会全面转型升级的今天,我们必须抓住加快发展的历史机遇,进一步解放思想,解放人才,解放科技生产力,走出一条人才优先发展的新路,推动我国从"物本经济"向"人本经济"方向发展,全面提升人才国     

张程远——改革经费投入保障机制,推进教育公平和质量提升

省委省政府坚持教育优先发展战略,在财力并不富裕情况下,优先保障教育投入。预算内教育经费占财政支出比例连续11年居全国前列,完成中央下达财政教育支出占一般预算支出比重21%考核目标,为教育事业的健康发展提供了有力支撑。站在新的起     

优先发展生产性服务业

交通运输、现代物流、金融服务、技术研究与开发、信息服务和商务服务等行业,构成生产性服务业的主体。随着服务经济时代的到来,服务业逐步成为国民经济的主导产业,生产性服务业作为为一、二、三产业提供中间服务的行业,具有知识智     

开放,由沿海走向内陆沿边

正依托港口优势,率先开放沿海地区,优先发展沿海经济,是世界经济发展的一般规律。当沿海经济发展到较高水平和成熟阶段时,必然需要广阔的内陆沿边地区提供市场和资源支撑,形成沿海-腹地经济互动发展格局。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出"扩大内陆沿边开放",并分别就内陆开放和沿边开放提出创新举措,为构建开放型经济新体制指明了新方向。紧密结合广西实际,我们要培育开放型经济新优势,构建全方位开放新格局,依靠改革创造新的开放红利。     

当好领跑者

治理城市交通拥堵是世界各国发展普遍遇到的难题,然而同样有着人口密度大、私家车保有量高、城市道路资源有限的现状,香港、新加坡、德国等地的交通却显得相对有序。究其相似点,提高公交分担率是破题之要。     

以人才优先发展推动县域经济科学发展

吉安县近年来围绕实施人才强县战略做文章，把“以人为本、以用为本”的理念贯穿于人才引进、留住、培养、使用各个环节，坚持以人才优先发展推动经济科学发展。