公办民办齐发展 耿马教育谱新篇

长期以来，耿马县委、政府大力优化县域软环境，始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面实施“科教兴耿”和“人才强县”战略，以远程教育为载体，以现代信息技术教育为依托，完善“以城带乡，以乡促城，城乡互动”的义务教育资源共享机制，     

让民营经济助推跨越发展

改革开放30多年的实践证明,民营经济是最具活力的生产力,是贵州改革开放的重要推动者。《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》(国发〔2012〕2号,以下简称"国发2号文件")的颁发和省第十一次党代会的召开,为贵州当前和今后发展指明了方向,是贵州经济社会发展进程中的重大标志性事件,必将为实现贵州经济社会的跨越式发展,进一步推进"三     

教育发展 教师为本

小康大业,人才为本;人才培养,教育为本;教育发展,教师为本。教师是教育事业的第一资源和核心要素,是教育事业发展的重要骨干力量,是培养人才的特殊人才,是提高教育质量、办好让人民满意的教育的保证。党的十七大报告提出优先发展教育,建设人力资源强国,要求＂办好人民满意的教育＂,明确提出要＂加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质＂。     

遵义：做好教育改革文章

改革开放40年来,遵义始终坚持教育优先发展战略,教育事业发展取得长足进步。改革开放40年来,遵义始终坚持教育优先发展战略,教育事业发展取得长足进步。职业教育蓬勃发展,服务经济社会发展的能力明显增强;高等教育快速发展,遵义大学城实现5所院校7万师生入驻;特殊教育、民族教育、继续教育取得显著成效:教师队伍建设不断加强。     

天下之大 民生为最——阳谷县人大常委会助推民生工作纪实

近年来,阳谷县人大常委会紧紧围绕人民群众普遍关心的问题,先后对教育民生工程、医疗卫生工作、食品安全、社会保障、城市重点项目建设等工作开展调研、视察和工作监督,有力地推动了民生事业全面发展。把脉教育民生工程助力办好人民满意的教育教育是民生之基。为推动实施教育优先发展战略,促进教育事业均衡发展,县人大常委会组织对城乡学校建设和管理、校舍安全改造、学前教育开展等情况     

看不见的手撼动苏共

正1971年3月30日,勃列日涅夫在苏共二十四大作总结报告时,不再谈改革,而是强调"计划工作是社会主义条件下,国民经济领导的中心环节和核心","我国社会主义经济的所有成就,都是同经济的计划经营紧密联系的。未来的经济成就,也将在很大程度上,取决于计划工作的质量"。安乐死疗法勃列日涅夫把苏联的经济发展工作归结为两条:一是坚持优先发展重工业;二是坚持集中计划经济的核心。这两条是直接冲着柯西金说的。     

落实人才工作会议精神 做好“十二五”人才规划

全国、全区人才工作会议相继召开，中央、自治区主要领导同志分别在会上作了重要讲话，对人才工作作出了全面部署，提出了一系列人才工作的重要思想，明确了建设人才强国、人才强桂的战略目标和人才工作的指导方针。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布，确立了人才工作优先发展的战略布局，是当前和今后一个时期全国人才工作的行动纲领；     

大交通引领大发展

正东融长三角经济圈、西融成渝经济圈、北融长株潭城市经济圈、南融珠三角经济圈,大交通格局的形成,铜仁这个曾经的边缘之地在华丽转身。千古百业兴,先行在交通。铜仁市坚持交通优先发展战略,先后提出"高速公路三年会战"、"国省干线和县乡村道路两年行动计划"等行动计划,公路建设、航空建设、铁路建设、水运建设积极推进,初步形成了外快内畅的大交通格局。大交通格局的形成,为铜仁与外界便捷交流往来,促进铜仁经济社会快速发展创造了必要的运输条件,成为铜仁经济社会发展的强大助推器。铜仁,这个曾经的边缘之地,正     

张程远——改革经费投入保障机制,推进教育公平和质量提升

省委省政府坚持教育优先发展战略,在财力并不富裕情况下,优先保障教育投入。预算内教育经费占财政支出比例连续11年居全国前列,完成中央下达财政教育支出占一般预算支出比重21%考核目标,为教育事业的健康发展提供了有力支撑。     

以“三个优先”引领我区加快发展——全区上半年工作会议精神解读之十一

实现科学发展、加快发展、跨越发展，是上半年工作会议的主题。现阶段，我区的紧迫任务是加快发展。对如何加快我区的发展，马飚主席在讲话中作出了具体的部署和安排。其中以“三个优先”引领我区加快发展是一大亮点。这“三个优先”就是坚持产业优先发展、坚持交通优先发展、坚持北部湾经济区优先发展。这“三个优先”发展体现了打造支柱、夯实基础、舞起龙头的战略思路。