和顺的历史与未来

近年来的旅游开发，让我又惊又喜，喜的是和顺可以再现辉煌，惊的是生怕在开发中丢了老本。《云南省人民政府关于加快旅游小镇开发建设的指导意见》结合云南省60个旅游小镇情况划分的三种类型，即保护提升型、开发建设型和规划准备型。按照“保护提升型”对照和顺。实施“保护优先，合理开发，永续利用”的原则，本文提出如下建议：     

陈宽礼诉如皋市人民政府不予受理复议申请案

《中华人民共和国行政复议法》并没有规定一事不再理原则，但本案受诉法院对案件的审理没有裹足于法律的缺位规定，而是依靠理性的思维，灵活运用法律适用的基本原则，成功地审结了本起纠纷，并达到了定纷止争的良好效果，同时也将一事不再理原则引入到行政复议程序之中。这正是本案例的价值所在，也尤值得关注。     

《信托法》上受托人优先受偿权研究

受托人优先受偿权反映了英美法文化在大陆法系中的沉淀,它的法理基础有两个,即信托财产的独立性与受托人的有限责任。本文认为受托人优先受偿权是一种优先权,但它在实践中应后于抵押权、质权等担保物权行使。文中还对受托人优先受偿的范围与日韩两国立法进行了比较研究。     

论法治从社会公众的被动受治转变为积极参与

“依法治国”已成为我国治国模式,相应的法治应从社会公众的被动受治转变为积极参与。社会公众积极参与具有其合理性。社会公众被动受治具有危害性。应努力实现社会公众从被动受治转变为积极参与。     

试论我国著作权职务作品法律制度的完善

职务作品的著作权的原始归属问题 ,英美法系的“视为作者”原则与大陆法系的“创作人为作者”原则截然不同 ,且各有特点。我国的《著作权法》虽结合了两大法系的相关规定 ,但对“单位的优先使用权”及尊重创作者的精神利益等方面应予以修改和重视     

理论动态·时论摘要（10则）

基础工程·战略工程；“建设社会主义新农村”提法的由来；不再提“效率优先，兼顾公平”的理由；我对公平与效率问题的基本看法；缺乏条件“不发展”也是科学发展；……     

浅议我国公民受教育权利实现的不充分

宪法规定受教育权是公民的基本权利,《中华人民共和国教育法》第九条也规定:"公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等依法享有平等的受教育的机会"。但是,在现实生活中,我国公民的受教育机会却是不平等的,受教育权利实现不充分。     

德沃金视野中的自由与平等

自由与平等是现代社会最重要的两大政治价值。一定境况下,自由与平等总会发生冲突。在对待自由与平等的关系问题上,不同于罗尔斯和诺齐克的自由优先性主张,德沃金坚持平等优先。优先性是包括德沃金在内的新自由主义者解决自由与平等冲突的主要方式。自由或平等的优先性本身并不是固定不变的,而是历史形成的。历史境况、时代要求和现实需要决定了自由或平等的优先性地位。德沃金在自由与平等的关系问题上最大的理论贡献就是把平等价值的独立性问题凸显出来。     

论物权的特征——从物权与债权之区别为视角

物权是权利人对物的权利,物权关系反映了主体对客体物的支配关系和客体物对主体的归属关系,物权最明显的外在体现是物上请求权,具有直接支配性、独立性、排他性三大特征,而学者论述较多的物权的对世性、优先性、和公示性均不能成为物权的特征.     

受教育权的权利性质及其救济途径分析

受教育权的内容应包括凡是和公民受教育相关的权利;公民的受教育权带有国家义务的性质,是一项宪法权利;通过承认宪法在司法领域的直接效力,在诉讼中更好地保护公民的受教育权。