关于深化马克思主义立场观点方法研究的几点思考

马克思主义立场观点方法是马克思主义精神实质的集中体现,掌握和运用马克思主义立场观点方法是思想理论教育的根本目的.当前,关于马克思主义立场观点方法的研究尽管取得了十分丰富的成果,但是还存在许多不足,亟需进一步深化,以切实发挥马克思主义立场观点方法的作用,实现其自身的理论和实践价值.     

市人大常委会机关表彰优秀调研成果

4月28日，市人大常委会机关召开第一届优秀调研成果表彰暨2010年度调研工作推动会。市人大常委会主任刘胜玉出席会议并讲话。他强调指出，要以评选表彰优秀调研成果为契机，进一步坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，更加深入地开展调查研究，为市人大及其常委会依法行使职权提供优质服务，促进各项工作取得新进展。     

端正学风加强党的执政能力建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)把党的执政能力建设问题提到了重要位置。“决定》提出：“加强党的执政能力建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验……努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。”要“着重从思想和作风……等方面加强和改进”党的执政能力和执政水平。由此可以看出，加强党的执政能力建设，是以坚持和弘扬马克思主义学风为思想前提的，学风与党的执政能力之间存在着密切关系。     

切实加强学风建设

党的十七大以来，周口市委在干部教育工作实践中，立足于引领提高干部队伍整体素质的现实需要，切实加强干部学风建设，坚持把理论学习与解决改革发展稳定的实际问题相结合，有力地促进了全市干部队伍素质的提高和经济社会跨越式发展。     

论加强学风建设,促进学生全面发展

学风是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，在职业学校中尤为重要。全文从学习的目标、氛围、习惯、方法、信心、纪律等多方面介绍了学风建设的措施，以促进学生的全面发展。     

熊彼特提出创新理论的时间分歧及其成因

国内学术界普遍认为熊彼特是在1912年提出创新理论的，然而国外的学者却指出是在1911年。国内“1912”的普遍观点最初源于《经济发展理论》中文版中张培刚先生所著的中译本序言。这种时间上的一字之差反映出当下国内学术界囫囵吞枣的读书方式、很不严谨的治学态度与学术规范的亟待完善。     

论学习型政党建设的首要前提——牢固树立理论联系实际的学风

党中央根据世情、国情和党情的新变化，提出了建设学习型政党的伟大战略构想，这是党的建设新的伟大工程的内在要求，是不断提高党的领导水平和执政水平、增强党的拒腐防变能力和抵御风险能力的必由之路，是党带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的重要保障。要建设学习型政党，首先要牢固树立理论联系实际的学风，这是党的历史正反面经验教训证明了的真理。也就是说，牢固树立理论联系实际的学风是建设学习型政党的首要前提。     

重视学习勤于学习善于学习(二)——毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛有关学习问题的论述摘编

关于学习的重要性古人讲过:"人不通古今,马牛而襟裾",就是说:人不知道古今,等于牛马穿了衣裳一样。什么叫"古"?"古"就是"历史",过去的都叫"古",自盘古开天地,一直到如今,这个中间过程就叫"古"。"今"就是现在。我们单通现在是不够的,还须通过去。延安的人要通古     

以思想政治教育工作为依托,创建良好的高校学风

高校是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要领地，因此高校思想政治教育工作就显得尤为重要。而目前，我国高校或多或少的都存在着一些学风问题。因此，高校如何以思想政治教育工作为依托，创建良好的学风，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展就成为一项亟待解决的任务.     

加强考试管理 促进学风建设

在高校的教学过程中,考试是检验教学效果和学生能否达到培养目标的重要手段,科学合理的考试既能促进师生改进教与学.提高教学质量,又能激发师生教与学的热情,促使其不断地积极向上;而考试管理则是保证考试的公正性与客观性,实现教学目标的重要手段.但近年来,大学生考试作弊现象十分严重,而且作弊手段也越来越高明,严重损害教育公平公正的形象,败坏校风.本文探讨在新的形势下,如何加强考试管理,以促进学风建设,保证教学质量.