高校学风建设的途径探讨

学风是大学的灵魂、气质和立校之本，体现着一个学校的办学风格，创建优良学风是高校优化育人环境，培养高素质人才的一项重要的基本建设。高校需在统一思想、认清形势的基础上，通过严格制度建设、强化管理服务、精品育人以及有效地利用教师资源，积极开拓学风建设的途径，加快学风建设的进程。     

在求实创新中加强和改进中心组学习

近年来，省委宣传部把部中心组理论学习作为机关理论武装工作的重中之重，加强组织领导，不断改进方式方法，努力讲求学习效果，有力地促进了领导班子和领导干部思想建设，为做好宣传思想工作提供了有力的思想保证。     

论毛泽东学风建设理论及其当代价值--纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东学风建设理论是毛泽东思想的重要组成部分。对其进行认真的梳理和研究,宏扬其具有当代价值的内容,对于今天的学风建设具有重要的意义。毛泽东学风建设理论的历史演进学风问题是如何对待马克思主义的问题,是坚持科学真理,尊重群众实践的问题。是一个伴随中国共产党历史发展全过程的问题。毛泽东学风建设的理论与实践,反映了中国共产党在不同历史时期政治理论和思想上的成熟程度,也从中折射出了党的历史发展的曲折性。(一)大革命和土地革命战争初期,是毛泽东学风建设理论的初创期20世纪20年代初,当中国共产党人选择马克思主义作指导思想…     

论高校党的执政能力建设

提高党的执政能力，是新时期高校党的建设这一伟大工程的崭新课题和重大项目。高校党的执政能力建设具有丰富的内涵，要把高校的事情办好．关键取决于高校党组织的执政能力。必须加强高校党员和领导干部的思想建设、学风建设、作风建设和智能建设，以此增加高校的核心竞争力。加强高校党的执政能力建设，还要注意化解诸多反作用力，坚持勤学苦练、实事求是、从严治党、群众至上等原则。     

学习宣传“三个代表”重要思想 全力办好党刊

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进、全面建设小康社会的根本指针。坚持用“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，为全面建设小康社会提供理论指导和思想保证，是党的思想理论工作第一位     

实现宏伟蓝图必须大兴勤奋学习之风

党的十六大在描绘全面建设小康社会的目标时指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这一要求，是一个关系到中国能否持续发展、实现民族复兴大业的战略问题。笔者认为，大力加强学习，大兴勤奋学习之风，也是我们审计人全面实践“三个代表”重要思想和深入学习贯彻十六大精神的题中应有之义，是新形势下发展审计事业的迫切需要。近年来，全省审计各级党组织坚决贯彻党中央的指示，加强了对学习的组织领导，加大了抓学习的力度，广大审计人员对学习的认识明显提高。但与创建“学习型社会”的新要求相比，还有不…     

谈思想政治工作者的自身建设

新的时期，充分发挥党的思想政治优势，是党赋予每个思想政治工作者新的历史责任，也是对思想政治工作者提出的新的更高的要求。因此，加强思想政治工作者的自身建设愈发重要而紧迫，需要认真思考和探索。     

“三管齐下”解决干部教育中的学风问题

当前在干部教育培训中，学风的主流是好的，但也存在一些不容忽视的问题。要解决这些问题，干部教育培训机构必须根据马克思主义学风的要求，进行教学改革与创新；必须加强校园文化建设，为学风建设创造良好的环境；必须严格学员管理，找准学风建设的关键环节和薄弱环节。