弘扬时代精神 树立良好学风

良好的学风不仅关系到学校自身的发展 ,而且关系到学校培养人才的质量 ,甚至对整个社会主义建设也有着直接的重要影响。在我们大力弘扬“与时俱进”精神的今天 ,搞好院校的学风建设显得尤为重要。     

试论理论联系实际的马克思主义学风

本文从历史与现实的结合上论述了学风问题的重要性 ,阐述了马克思主义的理论联系实际的学风 ,探讨了在市场经济条件下如何坚持和发扬理论联系实际的学风     

党风建设的关键在于保持与人民群众的血肉联系

加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。当前党的作风存在的问题，归根到底都在于脱离群众。那种因循守旧、不思进取的思想作风，照抄照搬、脱离实际的学风，官僚主义、形式主义的工作作风，独断专行、软弱涣散的领导作风，贪图享乐、以权谋私的生活作风等等，都有一个共同的特征，就是脱离群众。抓住始终保持党同人民群众的血肉联系这一环节，就抓住了作风建设的关键。     

恩格斯视野中的学风

学风问题，是对待马克思主义的态度问题，恩格斯在自己的理论创造和实践活动中，要求人们在科学的世界观层面上对待马克思主义，强调马克思主义的方法论功能，同时还要求把马克思主义视为不断发展的理论，为马克思主义学风思想的发展作出了巨大贡献。     

土地问题已成农民维权的焦点

《光明日报》2004年9月7日报道说，为进一步繁荣发展我国的理论经济学，日前河南大学经济学院主办了“繁荣与发展理论经济学研讨会”，与会者从四个不同角度深入探讨了这一主题：     

论马克思和恩格斯的学风观

马克思的学风观主要体现在:科学研究要为人类服务;要坚持严谨科学的态度,刻苦钻研,一丝不苟,勇于坚持真理,不向艰难困苦和邪恶势力低头;要随时随地以当时的历史条件为转移;敢于怀疑,勇于批判,与旧的传统观念实行决裂,把批判和继承结合起来;不拘泥于前人已有的理论,勇于创造新的理论。恩格斯的学风观则主要体现在:要正确地认识马克思主义;要把马克思主义作为行动的指南,绝不把马克思主义当作教条;要坚持理论联系实际;要以发展的态度看待马克思主义。     

理论始于问题--关于学风文风的思考

众所周知,针对理论研究与创作问题,江泽民同志不止一次地强调:要深化对重大问题的理论研究.应该说,这是一个意蕴深刻的重要论断,对于廓清理论领域的问题,改进学风文风,增强理论的声誉和魅力,具有极大的启发和指导意义.     

学风问题至关重要

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》中，明确提出了抓学风问题是加强和改进党的作风建设的重点之一。始终坚持理论联系实际的马克思主义的优良学风，是我们党的事业从胜利走向胜利和党的肌体永葆生命力的关键所在。因此，根据国内外形势发展的要求和从促进改革、发展、稳定大局的实际出发．我们要站在讲政治的高度，下大力气加强学风建设。     

创建优良家风 形成良好的“身边环境”

优良的家风为党员干部的道德养成与人格塑形提供基本养分,良好的家庭环境为党员干部的形象树立与事业发展提供隐性钙质。广大党员干部要积极弘扬优良家风,树立风清气正的良好形象,避免歪风邪气的侵染。党员干部要用心、用力地挖掘优良的潜在家风,同时要特别注重对诚实守信、崇尚教育、勤俭节约等这些传统良好家风的再挖掘和再学习,并使之尽快内化为自身的营养钙质,最终用良好家风带动政风、国风。