高校“大类招生”影响学风建设的研究——以中南民族大学经济学院为例

大类招生人才培养模式对我国高校人才培养发挥了积极的作用，但也给高校教育管理工作，特别是学风建设带来了许多新问题、新困境。文章在调查问卷的基础上，深刻分析了高校大类招生影响学风建设等五个方面的问题，并从建立健全与大类招生相配套的学生管理制度，教学管理制度，进行宿舍调整，建立和完善学校教学、教育和管理信息系统等四个方面提出了解决对策。     

学分制下学风建设目标管理的探索与实践

学分制的实施从根本上改变了高校原有学年制的教学管理格局,在给广大学生提供了自由选择的机会、空间的同时,也不可避免地给学风建设带来了一系列的新问题。本文从分析学分制下学风建设的两大困境入手,探索学风建设目标管理方法,在实践中不断总结经验,进一步完善和改进学风建设,促进学生健康成长成才。     

高校学风建设存在的问题与对策研究

扎实推进高校学风建设,是促进高等教育内涵发展的有效途径,是培养大学生良好的学习能力,巩固和完善大学生的专业基础知识的关键所在。因此,需要深入研究高校学风建设存在的问题,通过实施目标考核、思想引领、严格管理和制度规约等推进高校学风建设。     

重读《中共中央关于调查研究的决定》

<正>1941年8月1日发表的《中共中央关于调查研究的决定》(以下简称《决定》),是延安整风运动中的重要学习文件。今天重读70多年前党中央的这个决定,对于克服主观主义、形式主义的作风,大兴调查研究之风,化解执政能力不足的危险有重要的启示意义。一、《决定》提出的问题仍有现实意义70多年前,中共中央为什么要做出关于调查研     

以思想政治教育为着力点推动学风建设的研究

培育优良学风是推进大学生素质教育和提高高校教育教学质量的重要保障。作为具有与学风建设内涵一致的思想政治教育工作,成为培养优良学风重要着力点。探寻思想政治教育工作有效载体和途径,树立学生正确的世界观、人生观和价值观,形成良好学习风气,规范和强化学生行为规范,促进学生成长成才。     

张承源:用生命诠释初心使命

2月26日凌晨,铜仁市碧江区正光易地扶贫搬迁社区临时党支部书记张承源,在开展疫情防控工作时因突发疾病抢救无效去世,生命永远定格在了35岁。在苗乡长大的张承源身上有着善良质朴、坚强上进的优良品格,2010年9月入党,2013年当选为松桃自治县冷水乡三脚坡村党支部支委委员。     

周鑫:用鲜血生命守护群众安全

44米血路诠释入警初心周鑫出生在警察之家,从小受到了警察父亲的教育和熏陶,在成长过程中养成了爱憎分明、疾恶如仇的优良品质,立志成为一名光荣的人民警察。他高考时毫不犹豫地选择了警察院校,并以优异的成绩毕业于重庆警察学院,随后成为一名人民警察。     

加强学风建设须力戒形式主义

学风连着党风。中国共产党领导革命、建设和改革的历史证明:什么时候学风端正,党的理论建设和队伍建设就得到加强,党的事业就兴旺;什么时候学风不正,党的理论建设和队伍建设就会被削弱,党的事业就会受损。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学风建设,习近平总书记鲜明提出"建设一个学习大国",开启了统筹全党学习和全民学习、统筹学习型政党和学习型国家建设新的历史进程。     

供给侧改革视域下转型高校人才培养模式探析

人才培养模式是高校根据自身的办学条件、办学理念、办学层次、办学定位、人才培养理念、人才培养目标等客观条件和主观条件而制定和形成的一整套人才培养体制和机制。"重实践(Practice)、重技能(Skill)、重创新(Innovation)"的"PSI"人才培养模式比较符合当下国内转型高校的校情和实际。其中,实践是基础,技能是根本,创新是灵魂。在供给侧改革视域下,"PSI"人才培养模式需要从人才"供给端"——高校发力,即从转型高校(1)的师资结构、课程体系、教学内容、教学模式、质量评价体系五个"硬指标"入手,同时将"工匠精神"融入校风和学风建设的全过程,构筑有利于应用型技术技能型人才培养和成长的校园"生态环境"。