明确措施 推动落实 切实加强区街人大工作和建设

中央和市委就加强区县、乡镇人大工作和建设提出具体规定和要求,对区人大常委会依法行使职权,健全组织制度和工作机制,提高工作水平,推动人大工作与时俱进具有十分重要的意义。南开区人大常委会高度重视,先后召开了区人大常委会党组会议、机关专题学习会、各街人大工委座谈会、常委会理论研讨会进行学习,结合当前区街人大工作和建设现状、存在问题及今后工作措施进行了交流讨论,从以下几个方面有针对性地抓好工作落实。     

改善环境质量 建设生态商南——记商南县环境保护工作

商南县以科学发展观为统领,以污染物减排为目标,以解决突出环境问题为重点,以保护辖区环境安全为己任,紧紧围绕全县工作大局,切实加强环境保护,优化经济发展模式,正确处理环保与发展、环保与稳定、环保与民生的关系,不断在改善环境质量与发展县域经济实现"双赢"上下功夫,在提高环保工作水平和服务质量上再创新机制,在改善农村环境和污染防治上寻求新突破,在提高环境执法和管理能力上再创新思路,在提高全民环保意识和加强环境文化建设上寻求新方法,在加强环保队伍建设和树立部门形象上再添新举措,使该县环保工作取得了显著成效。201 1年度,全县城区环境空气质量达到二级或好于二级天数为351天,     

小学生公民意识培养途径

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:"加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念。"这是"公民意识"一词首次出现在党代会的报告中,引起了许多人的关注。如何在教育中培养孩子的公民意识,让孩子们从小去体验和感知怎样"做一个合格的公民"是教育者需要研究的新课题。一、小学生公民意识教育中的问题由于社会转型所带来的社会结构、思想观念、价值取向的变化,学校教育中应试教育的影响与学校德育的滞后以及家     

公安院校政法体制改革学生警察意识培养研究

为了适应现代社会警力发展的需要,扩充基层警察队伍,提高人民警察的素质,基层政法干警已成为警察队伍新的主力军,随着政法招录培养体制改革,公安院校在政法干警体改生警察意识的培养方面面临着新的问题.培养人民警察的“警察意识”,主要包括六个方面:职业意识,服务意识,奉献意识,自律意识,法律意识,服从意识.     

马克思主义理论课教学中批判性思维的培养

中国特色社会主义建设需要一大批高素质人才,而高素质人才必须是具有批判性思维的人才.因此,培养大学生的批判性思维显得尤其重要,马克思主义理论课是大学生必需的基础课程,在教学中我们要把马克思主义理论教育与批判性思维能力的培养结合起来,从整体上提高当代大学生的素质.     

试述建立我国的婚前财产登记制度

婚前财产登记在我国已经不是新鲜事物,随着经济的快速发展,人们思想观念的转变,在婚姻关系中出现了许多新问题,闪婚、裸婚更是带来了许多潜在的矛盾,解决这些问题和矛盾需要在制度上进行探索,建立完善的婚前财产登记制度显得尤为迫切.     

培养团结协作意识的“最佳路径”

体育游戏是一个有目的有意识的活动,参与体育游戏既可以愉悦身心、强身健体,又可以促进智力心理发展。在体育教学中,通过游戏来调动学生参与积极性、提高教学质量一直以来都是一种行之有效的方法。结合教学实践,笔者认为,运用体育游戏培养团结协作意识,需要科学的内容设置和有效的行为引导,着重从适应合作环境、强化合作兴趣、履行合作责任三个方面加以尝试。一、通过设置全新游戏环境培养学生的合作适应性与他人团结协作,需要以较强的适应力作为基础。对于小学生来讲,与熟悉的、     

把“四个意识”“四个自信”“两个维护”融入预算工委具体工作更好助力经济社会发展和改革攻坚任务

2019年,全国人大常委会预算工作委员会(以下简称预算工委)在全国人大常委会和机关党组的领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护",坚持党的领导、人民当家作主.     

让代表履职更接“地气”——记重庆市垫江县人大常委会代表联系选民工作

党的十八大、十八届三中全会明确要求:"完善代表联系群众制度""密切代表同人民群众联系"。这既是党进一步坚持和完善人民代表大会制度、推动人大工作与时俱进的全新部署,更为做好新时期人大代表工作提出了具体的要求。对此,垫江县人大常委会迎头而上、顺势作为,坚持以"代表活动室"为工作载体,以督办落实群众反映的民生事项为抓手,创造性地开展人大代表工作,走出了一条选民与代表常来常往、联系日     

让法治成为领导干部思想行为的基本准则

法治正日益成为治国理政的基本方式。各级领导干部是否具有法治思维、能否善用法治方式,关系到法治浙江建设的深入推进,关系到国家治理体系和治理能力现代化在浙江的实现。我们必须把领导干部的法治思维和能力建设放在更加突出位置,着力破除影响和制约领导干部厉行法治的旧思想观念和行为方式,切实增强法治意识、崇尚法治权威,提升依法办事能力,让法治成为领导干部想问题、做决策、办